七年级生物上册241《细胞分化形成组织》教案1（新版）北师大版

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1、《细胞分化形成组织》教案教学目标1.概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.识别植物的几种基本组织。3.识别人体的几种基本组织。教学重点组织的形成和不同组织的识别。教学难点细胞分化的概念。教学方法自主学习、合作探究。课前准备教师：制作相关课件。学习：预习本节课内容。课时安排1课时。教学过程一、导课预习课本，完成下列填空：在生命的成长过程中，细胞通过产生新细胞，新细胞经过,逐渐改变自己的、和_。细胞分裂与分化是生物体,由到,由到的基础。二、新授细胞的分化学生先自读课文，了解这部分内容。使用“学乐师生”扌"照录像录音。收集学生典型

2、成果，在“授课”系统中展示。分化:经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异。自主学习我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做细胞分化必须建立在的基础上。观察下列图片中的组织植物的几种组织及作用:普迄输有机物支撐作用图片展示下列各种组织:分生组织、保护组织举例、营养组织举例、输导组织举例。图片展示动物的儿种组织及其作用:小组讨论:当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织组成的？举例说明

3、植物细胞的全能性:学习什么是组织培养。三、练习1.组织形成的过程大致表示为（）A.细胞分裂一细胞生长一细胞分化一组织B.细胞分化一细胞分裂一细胞生长一组织C.细胞生长一细胞分化一细胞分裂一组织D.细胞分裂一细胞分化一细胞生长一组织形成的2.组织是由相似，、相同的细胞3.各种组织的形成是的结果。四、总结分化细胞组织I分生组织保护纽织曹养组织辅r导组织匕皮组织肌肉组织神经组织结缔组织植物细胞的全能性五、作业1•完成课后对应习题。2.预习下一节课°六、板书SS瓷S织且HL且艮fl且且且生护养导皮肉经缔篆驀盍神结分化细砲3.细胞分化课堂练习答案：1

4、.A2.形态、结构、功能、联合在一起、细胞群