乡镇近期脱贫攻坚工作开展+扫黑除恶平安校园工作、情况汇报

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1、乡镇近期脱贫攻坚工作开展+扫黑除恶平安校园工作、情况汇报乡镇近期脱贫攻坚工作开展情况汇报一、认真抓好中央巡视组对xx省脱贫攻坚专项巡视反馈意见整改工作。重点工作：1.加强学习。2.认真开展扶贫项目管理“回头看”工作，特别是程序上的瑕疵。3.对镇挂牌的扶贫车间里贫困户就业人员数量进行统计。4.桥东村要做好2018年光伏电站的收益使用情况和2019年的使用计划。5.对村内破损、不规范的脱贫攻坚标语进行清理。6.进一步加强对村级档案和扶贫手册管理。扶贫手册填写不规范和更新不及时问题仍较突出。7.认真学习《东至县脱贫攻坚帮扶单位和帮扶责任人履职评价

2、办法》,全面落实“一户一方案，一人一措施”，制定有针对性的帮扶措施,进一步提高帮扶实效。8.认真做好帮扶责任人调整的衔接工作(城东村按要求抓紧时间调整)。二、认真谋划好2019年到村到户项目，大力推广“四带一自”产业扶贫模式，落实好产业发展指导员，搞好技术服务。三、进一步提升国办、省办系统数据质量（特色种养业、农村劳动力外出务工、扶贫车间、农民创业致富带头人、帮扶责任人调整、光伏收益使用、镇村两级书记遍访贫困对象等）。四、认真做好省、市、县、镇督查检查、暗访等反馈问题整改工作1.省暗访桥东村（3条）。2市暗访官港镇秧畈村要举一反三。3.要重

3、点解决好政策落实不到位，“两不愁、三保障”方面存在的突出问题。五、加大对边缘户的帮扶力度镇拟从去年政策补丁资金中帮助部分贫困户和边缘户解决实际困难，要切实发挥政策补丁资金的作用，不搞送钱送物换取满意度作法（村摸底并上报相关材料）。六、认真开展镇村两级书记遍访贫困户工作。（参照去年下发文件）七、进一步加强扶贫信息报送工作1.报送内容（各级领导对扶贫工作的调研指导，帮扶工作开展情况，镇、村、单位帮扶工作中的好经验、好做法、新体会，脱贫户脱贫事迹等）。2.报送要求：每村每月不少于2条，要注意时效性，原则上上下半月各1条。3.各村要重视扶贫信息报送

4、工作，镇将每月通报信息报送工作。八、2019年度春季雨露计划职业教育资助摸排工作。扫黑除恶平安校园工作情况汇报 自2018年3月教育局下达“扫黑除恶”专项斗争通知后，学校高度重视，立即召开校领导班子会议，进行周密部署，采取有效措施，狠抓工作落实，在学校迅速掀起了“扫黑除恶”专项行动宣传工作高潮。今年扫黑险恶斗争已到了关键之年，是治根之年，学校更加加大此项工作的力度，通过悬挂横幅、LED电子屏滚动宣传等形式，广泛宣传发动；动员全社会参与到“扫黑除恶”的专项行动中来。同时在班级微信群里发送“扫黑除恶”宣传教育工作相关信息，通过“小手拉大手”使“

5、扫黑除恶”专项行动真正做到家喻户晓、人人皆知，营造了强大的宣传攻势。一、指导思想认真学习贯彻习近平总书记关于扫黑除恶专项斗争工作的系列指示精神，坚决落实党中央、国务院和省委、省政府、以及县委、县政府、教育局决策部署，聚集重点行业、重点领域黑恶犯罪问题，将系统治理、源头治理、综合治理、依法治理有机结合，坚决铲除黑恶势力滋生土壤，强化学校管理，净化校园周边环境，切实增强广大师生的安全感，确保校园及校园周边环境和谐稳定。二、具体工作1、扫黑除恶宣传发动情况。我校通过悬挂横幅3幅、LED电子屏天天滚动宣传等形式（全天宣传，至少五条口号）。学校29个

6、教学班，每周利用微信群向家长宣传一次扫黑除恶相关知识。营造了强大的宣传攻势。学校还通过下发致家长一封信向学生及家长进行宣传，累计下发2607人次。2、扫黑除恶线索摸排我们组织全校师生对扫黑除恶线索进行摸排，中层以上领导每人每月至少走访摸4人次以上；班主任每月至少排查本班学生三分之一以上；其他教师每月至少走访四人次以上；并利用上放学期间对家长进行线索摸排。3、开展隐患排查工作学校在高吉峰校长的带领下，全体班子成员于开学初、三月份、四月份分别对学校的校园校舍、设备设施、食堂、卖店、校园周边等部位进行隐患排查。在排查过程中发现校门有售卖不卫生食品

7、的现象，并上报镇政府，联合城管、综治、市场监督管理局对其进行了整治，现在已无售卖现象；排查过程中还发现足球门下座是角铁，学生在活动时容易磕伤，立即责成后勤进行整改，现在已无安全隐患。4、加强校园欺凌整治工作加强学生思想政治教育，坚决杜绝校园欺凌现象，及时掌握问题学生的思想动态，关注特殊群体学生。对学生进行法制教育，教育学生遵纪守法，遵守学校规章制度，做合格的少先队员。利用每月一法对教师进行法制教育。现在学生的行为规范，举止文明。5、加强“控辍保学”工作加大“控辍保学”工作力度，加强关爱留守、单亲、弱势、贫困、问题学生。做好“控辍保学”工作，

8、完善控辍制度、保学制度。坚持依法控辍，扎实推进控辍保学工作，确保工作落到实处。控辍保学排查工作“清底数、精举措”。目前学生数为0。随时掌握学生就学动态，对学习中有困难或易犯错的学