江苏省苏州高新区2017届中考政治二模试题

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1、江苏省苏州高新区2017届中考政治二模试题116.2016年9月4日，G20峰会在杭州召开。目前，G20中包含了三种力量：七国集团、金砖国家和其他的中等国家。我国在这三种力量中都具有话语权，在G20中有着独特的优势和作用。从最初参与到积极承办担当主角。这体现了我国A．在国际事务中发挥着决定性的作用B．已经成为了全球最具影响的强国C．己跨越了社会主义初级阶段D．在国际舞台上发挥着越来越重要的作用2二、判断题(判断以下各题的说法是否正确，正确的在答题卡上涂“A”，错误的在答题卡上涂“B”。每小题1分，共10分。)17

2、.任何人的自尊心都应得到尊重，自尊是一种对平等的要求。18.学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。19.法律对未成年人特殊保护，包括已经走上违法犯罪的未成年人，因为未成年人有特权。20.法律是由国家强制力保证实施的行为规范，所以我们往往把法律称为“国法”。21.“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎?”说明孝敬父母是包括青少年在内的所有子女义不容辞的责任。22.遵守社会公德，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。23.激烈的竞争会造成重复建设，资源浪费，损害国家和人民

3、的利益。24.社会主义的根本任务是最终实现全体人民的共同富裕，最终目标是解放发展生产力。25.我国人民民主专政的国家性质直接体现了人民代表大会制度。26.完善我国的知识产权保护制度，是深化改革、扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求。第Ⅱ卷(主观题，共24分)三、简要回答(本大题共2小题，每小题7分，共14分。)27.中国精神，作为中华民族赖以强大昌盛的内在动力，作为中华文化赖以光大辉煌的民族灵魂，作为始终支撑中华民族的优秀儿女前赴后继、为民族救亡和振兴奋斗不息的坚强意志。她，才是中华民族的铁的脊梁！201

4、7，让我们继续传承弘扬中国精神。【女排精神让世人敬佩】英国广播公司说，在小组赛负三场、以小组第四出线的中国女排在淘汰赛中将三个强大的对手巴西、荷兰和塞尔维亚一一击败，而且每一场都展现出了“强大的精神力量”。里约奥运的赛场上，中国女排时隔12年再夺奥运金牌，充分展示了历久弥新的“女排精神”：场上场下、教练队员，在国旗下集结，为祖国为征战；团结如一人，配合似双手；无论对手如何强大，都毫无畏惧，敢于亮剑；不管比分落后多少，都每球必拼，决不放弃；同时主教练郎平不囿成规，将“大国家队”理念首次带入中国女排，大胆起用新人，调

5、整策略也是中国女排再创辉煌的重要因素。（1）有人说：女排精神是中国精神的生动诠释，上述材料是如何体现的？（4分）【宪法精神让你我理智】2016年12月，习近平在第3个国家宪法日到来之际作出重要指示，强调宪法是国家的根本法，3是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。许多学校结合“学宪法、讲宪法”主题，开展防治校园欺凌活动，号召全体学生为防治校园欺凌献计献策。（2）防治校园欺凌现象，从自我做起。请你从道德和法治角度，为九年级学生提出合理化建议。（至少两条）（3分）28.材料一:我国数千年历史中，出现过春秋时期鲁

6、班这样的大师级工匠，也有明清时期修造出故宫这种世界奇观的建筑工匠。“今天一批“大国工匠”，视民族振兴为己任，追求职业技能的完美和极致。先后获得中央企业技术能手、辽宁最美工人、全国五一劳动奖章、火车头奖章等荣誉的张如意就是其中的一员，被称为“80后”大工匠。张如意小时候生活在火车站附近，“长大后要造火车”是他从小的志向；技校毕业后，他进入了大连机车车辆有限公司，为了尽快弄懂火车头这个“庞然大物”，他向师傅学、向书本学、向技术专家学、向实践学；几年下来，他不断攻克难题，对火车头的工作、控制原理，了如指掌，专注忘我的工

7、作让他成为业内响当当的“机车神医”。(1)综合运用所学知识回答，“80后”大工匠身上有哪些优秀品德值得我们学习？(3分)材料二:我国人力资源和社会保障部劳动科学研究所有关《2010-2020年我国技能劳动》显示对于未来职业的选择，部分中学生却认为，“只有从事高技术有出息的工作，才能成为社会主义现代化所需要的人才。”(2)请对这部分中学生的观点进行评析。(4分)四、分析说明题(本大题共1小题，共10分)29.2017年全国“两会”之后，“脱贫攻坚”继续成为人们热议的话题。某校九年级（5）班师生组织了一次“关心‘脱贫

8、’热点实现全面小康”的主题班会，他们搜集到很多相关材料，请你参与讨论交流。材料一：目前我国农村贫困人口地区分布4注：我国贫困人口从1978年到2015年减少7.1亿，2016年我国农村贫困人口又减少1240万人。（1）结合材料一，简要概述我国目前扶贫工作的现状。（2分）材料二：为打赢脱贫攻坚战，某地区“精准扶贫”工作队对该地区贫困人口建档立卡，明确了公开扶贫事项。比如：对