2019教师资格证面试结构化有关时政类的真题及解析

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1、2019教师资格证面试结构化有关时政类的真题及解析1.中国特色社会主要矛盾，十九大召开后，中国特色社会主义主要矛盾是什么？中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会生态等方面日益增长的需要要，更好推动人的全面发展社会全面进步。 2. 党的十八大提出来立德树人，十九大又说贯彻落实立德树人的教育方针，你怎么看？要全面贯彻党的教育方针，

2、落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育。支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建

3、设学习型社会，大力提高国民素质。3时事政治:十九大报告里关于新发展理念的的问题。新发展理念是指:创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。发展作为党执政兴国的第一要务。4.总书记所提倡的4个引路人。习总书记说“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。”我认同此观点,具体分析如下:第一,教育观念上看,教师要树立素质教育观,培养学生的创新精神和奉献精神、培养学生道德发展、知识的学习,做到德育、智育的发展。从教师观看,教师是学生发展的引导者。第二,从教学方式上

4、,教师在教学中要以学生为主体,教师为主导。并不断更新教学方法和教学观念,提高教育教学水平,做好学生的引路人。第三,从师生关系上,教师做好引路人,在学生的成长道路上给予指导和帮助,有利于建立良好的师生关系。总之,教师要努力提升自身素质,做好引路人。5.时事政治:十九大报告里关于发展的问题。认同,如下看法。第一,教育理念上,教师要树立新发展理念,贯彻创新、协调、开放、共享的发展理念以此培养学生的创新意识、合作能力、开放接纳的思维和共赢的理念,促进学生非智力因素的发展,促进学生的全面发展。第二,教学方法上,教师要使用与时俱进

5、的教学方法,不断更新思维和教学观念,提高教育教学水平。第三,师生关系上,教师要以接纳、开放的心态对待每一位学生,做到和谐的师生关系总之,教师要坚定不移地贯彻创新、协调、开放和共享的发展理念,促进学生的进步。6.四有是什么？四个引路人是什么？四个统一是什么？1.四有好老师是做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。2.四个引路人是“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”。3.四个相统一是，“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问

6、道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一” 。7.身为教师有德什么的，你赞同吗？教师如何把立德树人贯彻到平时教学中？党的十八大提出来立德树人十九大有说贯彻落实立德树人的教育方针，你怎么看？【答】赞成。习近平在会强调全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育，培养社会主义事业建设者和接班入作出更大贡献。有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作

7、为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。学生就像一颗颗小草，需要教师这个园丁去浇灌、呵护有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。反之，老师道德滑坡；学生的思想自然正不了。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的的。扎实的知识

8、，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子日，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。仁爱之心，既是对教师的要求也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，把学生当亲人，努力与学生和谐