2019-2020年五年级音乐下册 百花园8教案 人音版

《2019-2020年五年级音乐下册 百花园8教案 人音版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年五年级音乐下册百花园8教案人音版教学目标：1.通过学习《编花篮》等四首音乐作品及进行《花之歌》音乐会活动，犹如置身于百花园中，享受白花给人们的温馨与快乐。2.表演民歌《盼红军》、《编花篮》，感受四川、河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器创编伴奏渲染气氛，进一步学习歌曲创作，完成曲调填空创作。3.聆听《花之歌》，听辨乐器音色，感受音乐的抒情性，并即兴舞蹈。聆听《牡丹之歌》，感受音乐的赞诵性，学习“牡丹”的崇高品格。教学重难点：1.了解各地方民歌风格，进行曲调创编活动。2.聆听音乐，即兴创编舞蹈。教

2、学过程：一、导入二、学习歌曲1.老师范唱，思考：歌曲中唱了几种花？采花献给谁？2.复听，设问：这首民歌在节奏上有什么特点？把出现最多的节奏型拍出来。3.老师简介歌曲。4.学生边划拍边学唱歌谱。5.跟老师的伴奏哼唱歌谱。6.分角色唱，要求注意唱出民歌风格。7.按节奏读歌词。8.跟伴奏演唱歌曲。9.小组讨论怎样演唱才更能唱出民歌的风格。10.完整演唱。三、就地取材自制打击乐器，创编节奏为歌曲伴奏。四、小结：表扬以最简单的废品自制有效果的打击乐器参与表演的同学。附送：2019-2020年五年级音乐下册百花园9教案人音版教学目标：

3、1.通过学习《编花篮》等四首音乐作品及进行《花之歌》音乐会活动，犹如置身于百花园中，享受白花给人们的温馨与快乐。2.表演民歌《盼红军》、《编花篮》，感受四川、河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器创编伴奏渲染气氛，进一步学习歌曲创作，完成曲调填空创作。3.聆听《花之歌》，听辨乐器音色，感受音乐的抒情性，并即兴舞蹈。聆听《牡丹之歌》，感受音乐的赞诵性，学习“牡丹”的崇高品格。教学重难点：1.了解各地方民歌风格，进行曲调创编活动。2.聆听音乐，即兴创编舞蹈。教学过程：一、复习歌曲《盼红军》二、欣赏《牡丹之歌》1.导入：谁

4、见过牡丹花？能介绍一下它的样子吗？（老师出示牡丹图）2.初听男声独唱。3.介绍这首歌的背景和含义。4.复听，阅读歌词。5.你从歌中得到什么启示？三、完成曲调创编活动1.从所给的开始4小节曲调及最后的结束小节，可以断定是小调或羽调式。（不必说调式）2.启发学生用重复、模仿的方法来创编乐句。3.展示、评价。4.小结。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页