教育局文员述职述廉报告与教育局班子述职述廉报告汇编

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1、教育局文员述职述廉报告与教育局班子述职述廉报告汇编第8页共8页教育局文员述职述廉报告从进入教师队伍以来，已经过去了十多年的时间，xx年8月，我被抽调到教育局从事文秘工作。到教育局工作以后，我一切从头开始，边学习边请教，迅速进入角色，逐渐熟悉业务。每天清晨，我第一个来到单位，整理文件，打扫卫生，开始一天的工作；每天晚上，当我放下手头的任务，走出办公室，夜空已是月朗星稀。今年以来，星期天、节假日加班几乎已成常态，虽然有时感觉有些累有些疲惫，却常有一种神圣的责任感和使命感涌上心头。我渐渐得到领导和同事的认可，并得到一些开会

2、、培训和调研的机会，使我不断进步和提高，我觉得汗水没有白费，所有的付出都值得。现将过去一年来主要工作回顾如下：1、会务组织，高树标杆高标准严要求，执行会务不打折扣，对环节统筹安排，对细节精心部署，突发问题事先预设，及时解决于会议前和会议中，精心拟定去年9月以来各种会议的秩序册、议程和主持词。第8页共8页2、信息宣传，持之以恒坚持了解掌握教育动向，敏锐捕捉教育信息，及时准确编发文稿，去年8月以来，采编信息160多篇（条）约6万字，被《教育时报》、《日报》、《天中晚报》、中新网、市教育局网站，市、县电视台、《遂平信息》等

3、网站、媒体采用40多篇（条）（其中15篇（条）被评为优秀信息），有力宣传了遂平教育。教体局获xx年全县信息宣传工作第四名，今年上半年，我局信息宣传工作再次名列各局委序列第四名。3、教育宣传，拓展创新开通个人博客，及时上传教育通讯，宣传推介遂平教改和发展成果。主持课题《农村基础教育的不和谐音及对策研究》获省级课题立项并将于今年结题；与魏建中合作完成的经验文章《xx县教体局加强校长队伍建设经验谈》于今年7月在《河南教研》上发表。4月被评为xx年度全市教育系统宣传工作先进个人；5月获《教育时报》表彰。4、文秘工作，履职尽责

4、去年8月以来，撰写《教体工作通报》25期、起草若干《意见》、《通知》，和广福、志中一起做好文秘室日常工作，参与会议讲话、文件、调研文字材料的撰写，并经常被抽调到相关股室协助工作。5、业余充实，收获丰硕一是加强学习，提高素质。认真学习教育政策、法律法规，站在课改前沿，了解教育信息、研究教育成果，学习公文、文秘写作常识，不断丰富和提高自己。二是坚持阅读，努力创作......三是爱好广泛，参与社交。积极参加社会活动，与县文广新局、电视台、作家协会等保持良好合作，参与策划综艺栏目《嵖岈艺苑》首期以来多期节目，力荐优秀学校、师

5、生节目。积极发现、举荐文学新人，为市、县作家协会遴选、推荐师生作品，定期刊发。利用自身影响，宣传教育，展示教育良好形象。在今后的工作中，我将以崭新的精神面貌、积极的工作态度，为教育再尽绵薄之力，为自己实现人生理想。第8页共8页教育局班子述职述廉报告尊敬的县委绩效考核组各位领导：县教育局党政班子xx年底调整充实以来，在县委、县政府的正确领导和关怀下，在各单位、各部门和全体教职员工的关心支持下，团结和带领全县广大教职工，紧紧围绕县委、县政府的工作大局，锐意进取，狠抓落实，积极把班子建设成为实践“三个代表”重要思想和自觉贯

6、彻落实科学发展观，勤政廉洁、朝气蓬勃、奋发有为的领导集体。下面，我代表县教育局党政班子述职述廉报告如下。第8页共8页一、解放思想、与时俱进，思想政治建设成效明显我局始终把班子的学习工作当作政治生活中的一件大事来抓，班子带头学习各种政治理论知识，形成浓厚的学习风气。今年以来，局班子专题学习了党的十七大和十七届三中全会精神、《中共××省委关于进一步深化改革的决定》等重要文件以及县委、县政府有关文件，并以解放思想为契机，集体研究、讨论了农村教育综合改革的利弊、项目建设等重大课题；深入学习和部署了首问首办制、服务承诺制、限时

7、办结制、行政问责制“四项制度”，不断提高班子的政治理论水平和决策管理能力。同时，每一位班子成员根据工作需要和个人实际，坚持学习教育管理等方面的知识，开拓视野，逐步提高了整个班子的领导能力和管理水平。一年来，班子成员累计撰写心得体会及调查报告文章16篇，其中，中心学习组集体撰写4篇，中心组集中学习4次。通过学习，促进了班子更新观念、解放思想，与时俱进，时刻保持清醒的头脑，在思想上、行动上与党中央和县委、县政府保持高度一致；班子成员的思想认识、政治敏锐性和政治鉴别力，依法行政的水平和能力进一步加强；能够较好地贯彻执行党的

8、路线方针政策和国家法律法规，不折不扣地完成县委、县政府下达的各项工作任务。二、团结协作，依法行政，民主法制建设有效推进我局党政班子坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，严格遵守法律法规和各种规章制度，依法依规行使自己的职责。班子每个成员都能团结协作，依法行政，大胆履职，勇于承担责任，充分发挥自己的聪明才智，把工作做好。在重大问题和重大原则上，