心理学考研模拟试题（卷）2012模拟试题（卷）7

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1、2010年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试模拟试题（七）一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的1．用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派别是（）A认知心理学B社会心理学C构造心理学D神经心理学2．行为主义学派的主要特点是（）A分析构成人的心理的基本元素B研究心理在适应环境中的机能C从整体上研究心理现象D研究刺激和反应之间的关系3．大脑皮层是指（）A大脑半球内而由大量神经纤维的髓质组成的白质B大脑半球表面由大量神

2、经细胞和无髓鞘神经纤维组成的灰质C灰质与白质的总和D灰质与部分白质的和4．神经冲动在神经元之间的传递是借助（）实现的A突触B轴突C髓鞘D树突5．正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家的注意是（）A不随意注意B随意注意C有意注意D随意后注意6．下列选项中不属于注意品质的一项是（）A注意的广度B注意的稳定性C注意的选择性D注意的转移7．马赫带现象可以用（）来解释。A明暗对比B侧抑制C视觉感受野D视敏度8．感受器官在刺激物的持续作用下引起感受性变化的现象是（）A感觉对比B感觉适应C感觉相互作用D实践活动影响9．看同样一

3、个人，由于距离远近不同在视网膜上形成的视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是由于（）A知觉整体性B知觉选择性C知觉理解性D知觉恒常性10．在知觉物体的距离和深度时，如果物体的视像落在两眼网膜的对应部分，那么看到（）A深度和距离B单一的物体C双像D无法判断距离11．下列关于长时记忆的表述中，正确的是（）A．长时记忆也称工作记忆B．长时记忆的编码形式为语音代码C．长时记忆的储存是一个对信息建构的过程D．长时记忆的容量很大，扮演着意识的角色12．既是记忆的重要标志，又是回忆和再认的重要条件，它是（）。A识记B保持C重

4、现D联想13．经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标，这种解决问题的方法称为（）A手段-目的分析法B逆向工作法C爬山法D算法式14．个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验是（）A概念形成B日常概念C概念掌握D科学概念15．根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）A有意想象B随意想象C创造想象D再造想象16．人类可以通过有限的语言规则生成无限数量的语句，这说明语言具有（）A．结构性B．创造性C．意义性D．指代

5、性17．要想研究句子的理解过程，通常可以行为实验的方法，但是现在也越来越强调用新的技术，比如可以用下列哪项技术来进行研究（）AMEGBfMRICERPDPET18．“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）A心境B激情C应激D理智19．中国女排奋力拼搏，终于获得五连冠，表明中国女排具有的意志品质是（）A自觉性B果敢性C坚韧性D自制力20．有人把学业失败的原因归因为自己脑子太笨，这属于（）A．外部而不稳定的归因B．内部而不稳定的归因C．外部而稳定的归因D．内部而稳定的归因21．强调情绪的发生与机体内部生理变化的关系的情绪理论被称为

6、（）A坎农一巴德学说B伊扎德的情绪理论C詹姆斯一兰格情绪理论D沙赫特一辛格的情绪理论22．评定个人的场依存性－场独立性通常采用的测验是（）A．16PFB．隐蔽图形测验C．MMPID．主题统觉测验23．“江山易改秉性难移”说的是（）A一个人的气质在一生中是比较稳定的B一个人的性格特点是难于变化的C环境改变，人的气质也不会发生变化D环境改变了，人的气质也会随着发生变化24．在能力与知识、技能的关系上，下面说法不正确的是（）A一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B能力是掌握知识、技能的前提C能力是掌握知识、技能的结果D可以

7、根据知识、技能的多少判断一个人能力的大小25．对人格的生物遗传因素进行研究时，心理学家认为（）是最好的研究方法A族谱分析B双生子研究C归因溯源法D临床病理法26．幼儿理解自己性别不会随年龄增长而变化的年龄阶段是（）A．2～3岁B．4～5岁C．5～6岁D．6～7岁27．俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生的孩子会打洞”这种观点的实质是（）A遗传决定论B环境决定论C二因素论D相互作用论28．柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）A认知发展水平B人格发展水平C情感发展水平D自我发展水平29．（）认为，自我中心言语是外部言语向内部言

8、语过渡的中间形式。A．皮亚杰B．维果斯基C．乔姆斯基D．班杜拉30．婴儿对母亲是否在场表现出无所谓态度，母亲离开时，他并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现，当母亲回来时，也往往不理睬，这类婴儿表现出的依恋是（）A安全型依恋B回避型依恋C不安全型依恋D混合型依恋31．研究表明，学习成功的儿童