小学美术学科教师新课程实用标准考试卷

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1、实用文档小学美术学科教师新课程标准考试卷一、单选题(每小题2分)1.新课程标准是的制定部门是()A国务院B省级人民政府C教育部D北京师范大学2.新课程标准把美术学科定性为什么学科?()A文化性B选修科目C由地方规定D学校自行规定3.对义务教育阶段美术课程的开课要求是(A)A必修科目B选修科目C由地方规定D学校自行确定4.美术学科最能培养学生审美体验的方面是()A感觉B知觉C视觉D情感5.美术课程教学评价的主要目标是()A促进学生发展B促进教师发展C选拔人才D修满学分6.美术课程是学校进行什么的主要途径?()A艺术教育B技能教育C美育D人文教

2、育7.学习美术的基本动力是()A目标B升学C就业D兴趣8.义务教育阶段美术学习共分为几个领域()A3个B4个C5个D不分9.义务教育阶段美术学科共分几个学段?()A3个B4个C5个D不分10.义务教育阶段小学美术共分几个学段?()A3个B4个C5个D不分二、多选题(每小题2分)1.美术课程评价必须遵循的原则是()A.导向性B.科学性C.整体性D.可操作性2.美术课程教学评价要淡化的功能是()。文案大全实用文档A.促进学生发展B.促进教师发展C.选拔性D.甄别性3.我国基础教育在过去一段时间过于偏重()A.基础知识B.情感态度C.基本技能D.

3、学生发展4.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能,忽略了()A.情感B.态度C.价值观D.能力5.美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类更多缺乏整合的现状,使课程结构具有()A.均衡性B.综合性C.可塑性D.选择性6.新课程改革是要改变课程管理过于集中的状况,课程的管理者()A.国家B.地方C.学校D.教师7.美术课程的学习领域有()A.造型*表现B.设计*应用C.电脑美术D.综合*探索8.新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有()A.过于关注学生的生活经验B.课程的综合性不足C.课程的多样性不足D.加强技能训练

4、9.课程改革的目的在于()A.提高学生的能力B.加强学科知识C.加强与学生生活经验的联系D.加强技能训练三、填空题(每空2分)1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能,忽略了、、和的培养。2.改变过分强调的甄别与选拔功能,发挥评价促进发展、提高和改进的功能。文案大全实用文档3.改变过分强调的与功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。4.课程改革的目的:体现的要求,以美术学习活动方式划分美术学习领域,加强学生学习活动的性和性,注重美术课程与的联系。5.新的美术课程标准对美术的学习内容是以四个领域来划分的,分别

5、是,,,。6.义务教育阶段的美术学习共分为学段。7.义务教育阶段的美术学习的第四个学段是年级。8.领域是指运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思维的学习领域。四、判断题:(每题1分,共12分,记“√”为对,记“╳”为错)1.在美术活动中基本上不存在标准答案,在某些活动中也不存在“对”与“错”,美术活动是一种极富个性与想象力的创造性活动。()2.书法的结构就是指作品的整体布局。()3.中国古典建筑的构建是砖木结构,西方古典建筑的构建是砖石结构。()4.普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式,使专业化倾向淡化,要由专业化

6、美术走向生活化美术。()5.初中美术常规课教学中,学生遇到的“写实”瓶颈应该用大量的专业写实训练加以突破。()文案大全实用文档6.彩陶、青铜器上均常见的纹饰有花卉纹、雷纹、人物、鱼纹等。()7.在CMYK印刷色彩中的M是指大红色。()8.空间是与时间相对的一种物质存在形式,对空间的呈现有平面的和立体的两种。()9.新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行表述的。()10.罗中立的《父亲》借鉴了西方艺术中的超现实主义手法。()11.清代山东潍坊年画《女十忙》描绘了当时妇女从事轧棉、弹花、纺纱、织布等情景。()12.

7、苏美尔人用木棍把一些楔形符号刻在陶土砖上,记录事件,进行通信()五、论述题(10分)美术课程的教学建议是什么?答案:一、CAACACDBBA二、1.ABCD2.CD3.AC4.ABCD5.ABD6.ABC7.ABD8.BC9.AC三、文案大全实用文档1、情感、态度、价值观、能力2、学生、教师、教学实践3、甄别、选拔4、素质教育、综合性、探索性、学生生活经验5、造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究6、4个7、7-98、造型表现四、1、√2、╳3、√4、√5、╳6、╳7、╳8、√9、√10、╳11、√12、√分享:喜欢01、美术课程具

8、有__________性质,是学校进行__________的主要途径。文案大全实用文档2、《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为__________、_____

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