海南科技职业学院特色专业建设点

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1、海南科技职业学院特色专业建设点任务书学院名称信息工程学院专业名称电子商务专业代码620405负责人符修清填报日期2013-10-28联系方式18976793173海南科技职业学院教务处23填写说明1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学院部门应严格审核，对所填内容的真实性负责。2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。3.申报代码、领域方向的内容请在附件1中选择并填写。4.申报书限用A4纸张双面打印填报并装订成册。23一、简表专业名称电子商务修业年限3年专业代码62040

2、5本专业设置时间2008年本专业累计毕业生数142首届毕业生时间2011年7月本专业现有在校生数105所在院系海南科技职业学院信息工程学院学校近3年累计向本专业投入的建设经费(万元)50万元项目负责人基本情况姓名符修清性别男出生年月1987.10学位学士学历本科所学专业电子商务毕业院校海南师范大学职称中级电子商务设计师职务教研室主任电话办公：0898-65787057手机：18976793173电子信箱408765054@qq.com邮政编码57112623二、主要参与人员（限填10人）姓名学位技术职称

3、承担工作吴海威硕士副教授专业带头人、特色教材编写、网络教学平台建设，职业氛围建设章欣本科教授负责专业师资队伍的建设，课程建设符修清学士中级电子商务设计师负责制定专业人才培养方案、构建专业课程体系、教学改革王业统硕士讲师负责校内实训基地校外实习基地建设，校企合作，工学结合制度建设符锡成硕士副教授主持专业科研工作，负责课程建设、教材建设常娜硕士助教课程建设、教材建设、教学资源库建设云大维学士讲师课程建设、教材建设顾逢润讲师实验实训建设周娇丽学士助教核心课程建设、教材建设陈志艳硕士助教核心课程建设、教材建设三

4、、参与共建单位（指校外单位）单位承担工作中国沉香网共建校外实践基地，接纳学生顶岗实践，制定专业人才培养方案。海南中秒传媒有限公司教师技能培养，共同开发基于工作过程的教学项目、共建实训基地。海门全球商务平台有限公司教师技能培养，共建实训基地，接纳学生顶岗实践。海口忧悦信息科技有限公司共建实训基地，共同开发实训项目23四、建设目标目标：本专业以培养网络营销与推广、网站建设与运营、移动电子商务、网络广告策划与设计、网络贸易等电子商务岗位高端技能型人才为目标，创新“双岗、两化、双证书”的人才培养模式，引入电子商

5、务专业企业共建“校中厂”式校内实训基地，继续开拓“厂中校”式校外顶岗实习基地，在原有生产性实训项目的基础上共建“电子商务专业生产性实训项目资源库”。邀请行业企业专家合作开发和完善能力主导型的模块化课程体系和基于工作过程的项目化课程，在课程内容中引入Adobe网页设计师等企业职业资格标准以及网络编辑师、网络营销师、助理电子商务师等国家职业资格标准，结合海南省电子商务发展的现状调整优化课程内容，建设集实践教学、职业培训、技能鉴定三位一体的教材。继续推行和创新“教、学、练、做”一体化教学模式，实现所有核心课程

6、实训均为生产性实训。继续推行和完善“双证书”制度，校企合作建设以电子商务职业技能标准和评价系统为核心的专业人才评价体制。建设和完善以“电子商务专业生产性实训项目资源库”为核心的教学资源库建设并实现学习和评价网络化，为学生终身学习提供帮助。继续培养“双师型”师资队伍。健全多渠道、全方位的质量保障体系。1.课程体系与教学内容建设目标结合海南省电子商务发展状况，紧贴市场需求，以市场调研、营销策划、客户服务、网络信息采编与发布、网络广告设计与发布、网站频道策划与管理、网上贸易管理、网站优化编辑等职业能力培养为主

7、线，校企合作继续建设能力主导型的模块化课程体系。依据助理电子商务师、网络编辑师、网页设计师等职业能力标准和海南省电子商务发展状况建设课程标准并采用基于工作过程的课程开发方法继续建设和完善商务网站的建设与运营、网络广告设计与制作、网络营销与策划、网络贸易、移动电子商务等5门项目化专业核心课程，并围绕职业能力开发2-3套适合工学结合，集实践教学、职业培训、技能鉴定三位一体的核心技能课程教材，实现专业课程内容与职业标准对接。继续推行“教、学、练、做”23一体化的项目化课程教学方法。邀请行业企业专家共同研制电子

8、商务专业技能认证标准和系统，配合学生自主学习，建立专业课程教学资源库和终身学习平台。建立健全学生创新创业能力培养机制。2.教学团队建设目标依据“工学结合”的人才培养模式和“生产育人”的教学理念，研究专业教学团队的结构，制定教师配备的标准和师资队伍建设规划。完善专业教师到校内实训基地和校外顶岗实习企业定期实践制度，聘请行业、企业电子商务专家和电子商务相关技能高手作为兼职教师担任实训教学工作参与专业建设，建设一支以专业骨干教师为主体，职业教育观