十七章第1节 电流与电压电阻的关系

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1、十七章第1节《探究电流跟电压、电阻的关系》教学设计教学目标知识与技能1.通过实验使学生知道“电阻一定时，电流跟电压成正比，电压一定时，电流跟电阻成反比”。2.使学生初步熟悉如何用电流表、电压表测同一只电阻的电流及其两端电压，会用与待测电阻串联的滑动变阻器调节待测电阻两端的电压。3.理解欧姆定律，并能进行简单计算。过程与方法1.使学生初步领会用控制变量法研究物理规律的思路。2.进一步培养学生电路连接和有关电路的电学实验操作能力及根据实验结果分析、概括实验结论的能力。情感、态度与价值观1.培养学生学习物理的兴趣和愿望2.培养学生实事求是的科学态度和刻苦钻研的精神。3

2、．通过对欧姆定律的认识，体会物理规律的客观性和普遍性，增强对科学和科学探究的兴趣。重点难点1．重点：通过学生实验，认识并总结出通过导体的电流跟两端的电压和本身电阻的定量关系。2．难点：（1）对控制变量法的思想方法的理解。（2）同时使用电流表、电压表和滑动变阻器的电路连接及调节。教学课时1课时教学方法实验探究法：探究前先由学生做出大胆的猜想，再设计实验方案，教师多媒体展示、演示实验，学生仔细观察（也可由基础较好的学生代替教师完成）得到实验数据后师生共同讨论、分析、归纳出它们之间的定量关系。教具学具电流表、电压表各一个，电池组，定值电阻2Ω、4Ω、5Ω、10Ω各一个

3、，滑动变阻器，开关等。1．复习回顾⑴电压表的使用方法；⑵电流表的使用方法；⑶滑动变阻器的作用和接法。2．反思记录通过预习课文，你学会了什么？有哪些疑问？请简要记录下来：课内探究一、问题与猜想：活动1：前面我们学习了三个物理量——电流、电压、电阻。知道电压是产生电流的原因，而电阻对电流有阻碍作用。你认为电流大小与电压、电阻的大小有没有关系？如果有关，可能存在什么关系？二、实验探究活动2：探究电流大小跟电压的关系1． 自主学习、合作探究⑴思考：要研究电流大小与电压的关系，应控制哪个物理量不变？改变哪一物理量？需要测出哪些物理量并加以比较？⑵讨论：有哪些方法可改变定值

4、电阻两端的电压和通过它的电流？尝试画出电路图。⑶交流：对同学们设计的各种方案进行比较、评价，你认为哪种设计更合理？说明理由。小组互助、合作探究实验次数电阻/Ω电压/V电流/A1R=10Ω121.5322、按照电路图连接电路，进行实验，并记录实验数据。实验次数电阻/Ω电压/V电流/A1R= 5 Ω121.5323、 分析实验数据，画出电流随电压图象，归纳电流与电压的关系。活动3：探究电流大小跟电阻的关系1． 自主学习、合作探究⑴思考：要研究电流大小与电阻的关系，应控制哪个物理量不变？改变哪一物理量？需要测出哪些物理量并加以比较？⑵讨论：怎样改变电阻？怎样控制电压不

5、变？尝试画出电路图。⑶交流：对同学们设计的各种方案进行比较、评价，你认为哪种设计更合理？说明理由。小组互助、合作探究2、按照电路图连接电路，进行实验，并记录实验数据。实验次数电阻/Ω电压/V电流/A1R= 2 ΩU=2V2R= 4 Ω3R= 10 Ω3、 分析实验数据，画出电流随电压图象，归纳电流与电压的关系。三、交流体会，升华提高（1）、完成课本页的实验结论。（2）、探究电流跟电压、电阻的关系时，主要运用了哪些方法?（3）、下表为某同学在研究电流与的关系时，记录的实验数据，分析表中数据可知，在研究本问题时，他采用的方法是。得到的结论是。实验次数电压/V电阻/Ω

6、电流/A1U=3V50.62100.33150.2课后提升：1、某导体的电阻为5Ω，当在导体两端加2V电压时，导体中的电流为0.4A,当在导体两端4V电压时,导体中的电流是.当导体两端加1伏电压时,导体中的电流是。2、下表为某同学在研究电流与电压的关系时，记录的实验数据，分析表中数据可知，在研究本问题时，他采用的方法是。得到的结论是实验次数电阻/Ω电压/V电流/A1R= 10 Ω20．2240．4360．6教后反思：