三年级上册道德与法治复习知识点(未来版)

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1、(未来版)三年级上册道德与法治复习知识点  第一单元  相信我自己 1.随着年龄的增长，每个人在（性格）、（言谈）、（行为习惯）等方面，都形成了一些特点。 我的优点是：  我同桌的优点是：                           2.每个人都有自己的（闪光点），（欣赏）和（夸奖）别人也是一种优良的品质。 3.每个人的爱好和特长都不相同。我的爱好是：   ，我的特长是：                   4.当众展示自己时，一定要（自信），我要把自己最优秀的一面展现给大家。别人展示时，我们一定要（认真欣赏），可别忘了鼓掌。 5.每个人不可能（十

2、全十美），再优秀的人也有自己的（缺点和不足）。 6.每个人都有自己的优点和不足，只要我们（勇敢面对），学会（取长补短），就会使自己变得更加优秀。7.实现自己的理想和愿望并不难，只要我们鼓足勇气，相信自己，敢于尝试、坚持不懈，就一定会成功。8、无论别人对自己的评价是好还是坏，都要认真倾听，并真诚感谢对方。9、每个人都有自己的兴趣，良好的兴趣不仅可以使我们学到许多知识和本领，还可以使我的生活丰富多彩。10、要想让自己在各方面得到锻炼，就要敢于（表现自己），把自己展示出来。  第二单元  我爱我家 1.每个人都有自己的家，但每个家庭的组成并不完全相同。 我的爸爸

3、叫              ，职业是               我的妈妈叫              ，职业是             2.正确称呼亲人，是应有的礼貌，也可以使彼此之间相处得更加融洽。爸爸的哥哥称（伯伯），爸爸的弟弟称（叔叔），爸爸的姐妹称（姑姑）。 妈妈的兄弟称（舅舅），妈妈的姐妹称（姨妈）。我是爷爷、奶奶的（孙子），是姥爷、姥姥的（外孙）。我是大伯的（侄子），是舅舅的（外甥）。 3.我们常说：“国有国法，家有家规。” 4.什么是家规？ 答：家规就是家庭中所形成的规矩。良好的家规有利于我们优良品德的形成和健康成长。 5.家庭生活中为什

4、么需要家规？ 答：（1）家规就是家庭教育，好的家规使人得到好的教养。 （2）家规有利于家庭和睦，邻里和谐。 （3）好的家规要坚持遵守，不合理的家规可以跟家长沟通并做合理的修改。 6.我们的每一步成长，都饱含着爸爸妈妈的（关爱），每一点小小的进步，都离不开他们的（精心培育）。 7.在成长的路上，离不开父母长辈的抚育关心，（教我走路）、（送我上学）、（陪我学习）、（照顾我的生活起居）…… 8. 从小到大,我们的成长得到了父母和长辈们无微不至的（关爱）,这份爱就像阳光一样,使我们自信,给我们温暖。但是,我们有时候并未体会到父母的用心,还时不时地表现出不耐烦。想一

5、想,我们应该（互相理解）、（换位思考）、（关心孝敬长辈）最好能记住他们的生日，给他们惊喜和关怀。 9.大人们很辛苦，他们不仅要（努力工作），还要（抚养子女），（照顾老人），有时还会遇到一些烦心的事情。爸爸妈妈除了辛苦的工作之外，还要干许多家务活。我们已经长大了，应该尽量减轻他们的负担，（自己的事情自己做，家里的事情帮着做），尽量少给父母添麻烦。 10.要想有一个幸福和睦的家，家庭成员之间就要做到（互敬、互爱、互谅、互让）。 11.习惯是逐渐养成的，改变不良习惯，养成好习惯，可以受益一生。 12. 良好的生活习惯有：按时作息，早睡早起；早晚洗脸刷牙；吃饭不挑

6、食；不乱扔垃圾；珍惜粮食；节约用水；自己收拾整理自己的学习用品。 13. （勤俭节约）是我们中华民族的传统美德，有位古人说得好：“一粥一饭，当思来之不易。”的确，我们生活中吃穿用的一切物品都来之不易。 14.对待长辈要用“（您）”，进屋要（敲门），得到帮助说“（谢谢）”。15、同学们在学校都是讲文明懂礼貌的好孩子，在家里我们也需要讲礼节。  第三单元  远亲不如近邻 1.我们应该（主动认识）邻居；认识邻居的同时，也要了解（邻居家人）的情况。2、怎样认识邻居？①要主动与邻居打招呼②要热情地帮助邻居③多参加社区活动④通过邻居介绍。 3、一个(微笑)、一声(问候

7、)、一点(帮助)，都会拉近我们和(邻居间)的距离。 4.俗话说：“远亲不如(近邻)，(近邻)不如对门。”的意思是：(亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。) 5、邻居之间应该（互相宽容）、（互相理解）。6、邻居之间怎么相处? ①平时互相往来；②有事互相帮助；③多为邻居着想；④遇事互相谅解。7.“让他三尺又何妨”讲的是清朝著名的大学士(张英)的故事。这个故事告诉我们（要建立和睦的邻里关系就要互相谦让。） 8、邻居之间共同生活在一个区域里，我们要(和睦相处),共建一个整洁优美和舒适的(生活环境)。邻居之间的（生活

8、环境）要靠大家共同维护。 9.我们在哪些方面应该多为邻居着想？ 答