2014-2015上海市浦东区初三物理一模附答案

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1、智浪教育—惠普英才文库浦东新区2014学年度第一学期质量调研初三理化试卷(满分:150分考试时间:100分钟)物理部分考生注意:本试卷物理部分含五个大题。答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题(共16分)下列各题均只有一个正确选项,请在答题纸的相应位置填写答案。1.最早揭示出导体中电流与电压关系的物理学家是:A.欧姆B.焦耳C.伏特D.瓦特2.下列家用电器正常工作时通过电流最小的是:A.微波炉B.电饭锅C.空调D.节能灯3.家庭用户每月应缴付

2、电费多少的依据是:A.用电器的多少B.用电器功率的大小C.消耗电能的多少D.通过用电器电流的大小A船闸B小试管爬升C倒装茶壶D锅炉液位计图14.如图1所示的各实例中,与连通器原理无关的是:5.某物体浸在水中时受到的浮力为2牛,此时该物体排开水的重力:A.可能小于2牛B.一定等于2牛C.可能大于2牛D.以上情况均有可能6.图钉的前端做得很尖,而图钉帽做得较大,对此,以下说法中正确的是:A.前端很尖可增大压力B.图钉帽较大可减小压力C.前端很尖可增大压强D.图钉帽较大可增大压强图27.在图2所示电路中

3、,电源电压不变,当电键S闭合且滑动变阻器滑片P向右移动时,下列判断中正确的是:A.电流表A的示数变大B.电压表V的示数变小智浪教育—惠普英才文库C.电压表V1与电流表A示数的乘积不变D.电压表V1与电流表A示数的比值不变图38.如图3所示,水平桌面上两个完全相同的柱形容器中分别盛有甲、乙两种液体,它们对容器底的压力相等。若在两容器中再分别加入部分原液体(液体不溢出),小明认为:若加入的质量相等,甲对容器底的压强一定等于乙;小红认为:若加入的体积相等,甲对容器底的压强一定大于乙。你认为:A.两人的观

4、点均正确B.两人的观点均不正确C.只有小明的观点正确D.只有小红的观点正确二、填空题(共26分)请将答案填入答题纸的相应位置。9.电压是使自由电荷发生定向移动形成(1)的原因,一节普通新干电池的电压是(2)伏。物理学规定:电流是从电源的(3)极流出。10.马德堡半球实验证明了(4)的存在;物理学家托里拆利使用(5)很大的水银做实验测量出了大气压强的值;在不同海拔高度处,大气压强的值通常(6)(选填“相同”或“不同”)。11.体积为1×10-3米3的石块沉在河底,它受到水的浮力为(7)牛;当河中水位

5、上涨时,石块受到水的压强(8),浮力(9)(后两空均选填“变小”、“不变”或“变大”)。图412.某长方体砖块分别以平放、侧放或竖放三种方式放在水平地面上时,它对地面的压力(10)(选填“相同”或“不同”);砖块(11)放时对地面的压强最小,若沿竖直方向将砖块切去一半,剩余一半对地面的压强(12)(选填“变小”、“变大”或“不变”)。13.图4为安装于潜艇上的深度表,表盘上标注的“米水柱”表示通过测量海水的(13)大小来显示潜艇所处的深度。若潜艇潜至100米深处,所受海水的压强为(14)帕,2米2

6、舱盖上所受海水的压力为(15)牛(海水密度值近似取水的密度)。智浪教育—惠普英才文库14.通过某导体电流为0.2安,10秒内通过其横截面的电荷量为(16)库,若它的电阻为50欧,它的两端的电压为(17)伏;当它两端电压为5伏时,它的电阻为(18)欧。15.图5所示电路中,电源电压不变,当电键S闭合时电路正常工作。一段时间后,电流表A的示数变大。若电路中除电阻R1或R2可能发生故障外,其余均完好。图5(1)电路发生的故障是(19)(请将可能的情况填写完整)。(2)小王用一个完好且阻值小于R2的电阻R

7、′替换R2,重新闭合电键后:若电流表示数与发生故障时相比(20),则R1是完好的;若电流表示数与发生故障时相比(21),则R2是完好的(均选填“变小”、“不变”或“变大”)。16.“热敏电阻”是用某些特殊材料制成的元件,当热敏电阻的温度发生变化时,其电阻值会随之缓慢变化;当温度达到某一特定值时,其阻值会突然骤增或骤降。下表中记录了甲、乙两种不同类型热敏电阻的阻值随温度变化的部分数据。热敏电阻甲型乙型温度(℃)52035506580020406080100阻值(Ω)200196191185510.5

8、11.52850920(1)分析表中两种类型热敏电阻的阻值随温度缓慢变化时的关系分别是(22)。(2)我们把热敏电阻的阻值出现骤增或骤降时的温度叫做“开关温度”,分析表中的数据可判断:甲型热敏电阻的开关温度在(23)℃区间。有一种用热敏电阻制成的“自恢复保险丝”串联在电路中,当电流增大致温度达到一定值时,它的开关温度发挥作用,从而保护电路,这种热敏电阻应选用(24)型热敏电阻。三、作图题(共6分)请将图直接画在答题纸的相应位置,作图题必须使用2B铅笔。17.重6牛的木块静止在水平地

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