小班感统优秀教案集

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1、.小班感统教案集项目内容活动名称滑板爬活动器材30*40cm的爬板3~4个。活动目的直接目的训练平衡能力、刺激前庭、注意力、触觉及身体协调性的练习。最终目的为将来上小学注意力的集中及日常运动奠定基础。适用班级小、中、大班导入语言/动作/音乐导师用用语言导入：“请小朋友走到滑板的正后方，将胸腹部爬在滑板上，双腿并拢——绷直——抬高，头抬高，双手放在滑板的斜上方。”活动过程直行爬双手着地，用力使身体向正前方爬行。曲行爬可以向左或向右转弯爬行。结束器材归位结束后将滑板放回原位。延伸活动栓绳爬：将一根粗绳，以适当的高度，固定在两端，可采用：A、爬滑：头抬高、向前、手拉绳带动身体

2、前行。B、躺滑：背部躺在滑板上，双腿悬空交叉包绕粗绳，头顶向前，手拉粗绳带动身体前行。蜗牛爬：原地双手交叉打圈，使身体在原地顺时针或逆时针旋转360度。注意事项①手的姿势应向斜上方，避免危险。②头、腿的姿势：头，抬高且视前方；双腿并拢、绷直。③拿滑板姿势：手握两边，拇指向内、四指向外。④导师应蹲下与幼儿交流。活动后的评估word教育资料.项目内容活动名称推球活动器材推球若干。活动目的直接目的训练注意力、手、眼、脑的协调性，刺激前庭。最终目的身心统合，提高反应的灵敏度。适用班级小、中、大班导入语言/动作/音乐导师用语言引导：请爬在地上，腿并拢，伸直（不必强调抬高），两臂抬

3、起来，将推球放在手的前方，双手指尖对齐。活动过程开始推球用双手掌将球推向墙壁，反弹后接着推。加速推可加快推球的速度。结束器材归位推完球后将球放回原位。延伸活动①两人对推：两人头对头趴在地上，间距40—50厘米对推球。②在滑板上推：两人头对头趴在滑板上，间距40—50厘米对推球。③缩短推球的距离，远加大难度，近减少难度。④站立单抛球：两人对站，用一只球对抛接球。⑤站立双抛球：两人对站，用两只球对抛接球。⑥坐立单抛球：两人对坐，用一只球对抛接球。⑦坐立双抛球：两人对坐，用两只球对抛接球。注意事项导师应蹲下与孩子交流。活动后的评估word教育资料.项目内容活动名称小狗走路活动

4、器材每人一只小狗头饰，长方形积木。活动目的直接目的通过模仿狗的走路姿势和声音，从而刺激前庭和手、眼、身的协调能力。最终目的为将来上学安心听讲做准备。适用班级小班、中班导入语言/动作/音乐放“一只哈叭狗”的儿歌。导师用长方形积木做骨头放在离幼儿前方4-5米处，并说：“小朋友们，你们现在要扮演小狗去找骨头吃”。活动过程准备将小狗头饰戴好，弯腰爬到地上，开始用四肢爬行。爬行边爬行边学小狗的叫。结束器材归位将头饰、积木放回原处。延伸活动1．可用万象组中的标杆按一定距离排列成“一”字，让幼儿在其中穿梭爬行。2．可用触觉板并列两排，在触觉板上爬行。注意事项1．注意幼儿相互之间不要碰

5、撞成一堆，以防受伤。2．注意不要撞倒标杆。活动后的评估word教育资料.项目内容活动名称青蛙跳活动器材每人一只青蛙头饰，用绳子调起的虫子（可自己用硬纸板剪制）。活动目的直接目的通过模仿青蛙的跳跃姿势和声音，从而刺激前庭和手、眼、身的协调能力。最终目的为将来上学安心听讲做准备。适用班级小班、中班、大班导入语言/动作/音乐放“我是一只小青蛙”的儿歌。导师用事先做好调起的虫子放在离幼儿前方4-5米处，并说：“小朋友们，你们现在要扮演青蛙跳起来找虫吃”。活动过程准备将青蛙头饰戴好，弯腰爬到地上，开始用四肢跳起。跳起边跳起边学青蛙叫。吃虫子跳到“虫子”近处，用头碰触“虫子”，只要

6、碰到即可。结束器材归位将头饰、“虫子”放回原处。延伸活动1．可用万象组中的标杆按一定距离排列成“一”字，让幼儿在其中穿梭跳跃。2．可坐在羊角球上跳跃。注意事项3．注意幼儿相互之间不要碰撞成一堆，以防受伤。4．注意不要撞倒标杆。活动后的评估word教育资料.项目内容活动名称走S形平衡木活动器材S形平衡木及其附件活动目的直接目的训练双侧肢体的配合，加强平衡能力和视觉动作的协调。最终目的建立运动觉、空间知觉，提高运动企划能力。适用班级小、中、大班导入语言/动作/音乐将平衡木呈高低走向或左右走向安置好。活动过程起步前走导师让孩子站在平衡木上，双手平伸抬头挺胸，迈脚前走。交替前走

7、先脚跟抵脚尖交替走，后逐步加大步幅。结束器材归位将S形平衡木放回原处。延伸活动①在平衡木上倒退走；②在平衡木上做抛接球工作；③平衡木上投蓝。注意事项①导师在一旁注意保护幼儿的安全。②延伸活动只有在平衡木上正常行走相当熟练的情况下才能实施。活动后的评估word教育资料.项目内容活动名称小兔跳跃活动器材每人一只小兔头饰，用红白纸板剪成的红、白萝卜（亦可用购买的萝卜）。活动目的直接目的通过模仿小兔的跳跃姿势，从而训练平衡感，动作协调性及触觉。最终目的提高身体协调能力。适用班级小、中、大班导入语言/动作/音乐放“兔子舞”音乐或说儿歌“小白兔，白又