语文教研组集体备课活动记录

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1、初中语文集体备课记录时间2014.05.21地点小会议室参加人员七年级语文教研组成员备课内容1、明确教学大纲对诗歌教学的要求及七年级诗歌类作品的考点。2、探讨本学期诗歌教学的重点以及诗歌教学方法的采用。3、对《诗两首》进行教材分析。4、确定教学的重难点。5、对杨智红老师的设计思路进行研讨并修改成定稿。6、对疑难问题进行分析。反思对诗歌教学大家看法很多，有共同的看法，也有保留意见，课的设计只是一种预设，真正的课堂教学还会出现很多问题。意见：应在教学实践中去探讨课效果会更好。初中语文集体备课记录时间2014.5、14地点小会议室参加人员语文教研组

2、成员备课内容一、教材分析：《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》是七年级第一单元的课文，本单元的文章，或记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启迪。《诗两首》以作者亲身的经历，教会了我们如何去面对困难，培养积极乐观的人生态度。二、教学目标：1．了解两位诗人，理解两首诗中所蕴含的哲理。2．背诵《假如生活欺骗了你》，熟读《未选择的路》。3.培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生的选择。4、了解象征手法的作用。三、教学重点：理解诗歌的内容，结合自己的体验，理解诗歌形象化的语言。四、教学内容及流程：反思通过对这两课的集体备课，大

3、家对诗歌教学的目标、教学内容、重难点及教学流程都有了清晰地认识。但真正上好诗歌赏析课，还需大家在实践中去摸索和总结更好的经验。初中语文集体备课记录时间2014.3、7地点小会议室参加人员语文教研组成员备课内容本学期教学的基本要求和基本安排1、导学案、教案每课必备；课件在主要的篇目必备2、统一教案、统一导学案，统一进度，统一练习、统一作业、统一考试、统一分析成绩，一切都要统一。3、实行导学案制，即每课课前都下发关于新课内容的导学案一张，作为学生的预习指导。组内的老师要互相配合，互相帮助，携手共进4、积极参加各级各类机构举办的各种与语文学科有关的

4、比赛。并争取能够获奖。5、对于学优生要有针对性的进行提高指导。对于学困生要坚持长抓不懈的进行补差的工作反思通过这次集体备课，语文教学会更加规范，教师素质能够得到进一步的提高，这对提高学生的语文素养和语文成绩会有很大帮助初中语文集体备课记录时间2014、5、28地点小会议室参加人员八年级语文教研组成员备课内容一、单元分析：八年级下册第五单元共选了九篇古代诗文，包括四篇古代散文，五首诗词曲，编为五课。这些作品，有写景，有传记，有议沦，有书序，都是我国古代诗文作品中的优秀篇章，非常适合中学生阅渎。中学语文课要加强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的

5、审美能力，提高文化品味，就必须增加语文课的文化内涵，让中学生尽可能多地接触一些中国古代优秀的文学精品。 《与朱元思书》是六朝山水小品中佳作，清新隽永，历历如绘；《五柳先生传》托名五柳先生给自己写传，塑造了一位安贫乐道的隐士形象；《马说》寓意委曲深致，文气矫健挺拔，有尺幅千里之势；《送东阳马生序》从容恳切，让人感动；诗词曲五首，形式不同，风格迥异，都是千古传诵、脍炙人口的名篇。方法：美美诵读，细细品味，提高欣赏品位，培养审美情趣。二、以《与朱元思书》为例探讨古诗文教学的目标、内容、重难点及教学流程反思文言文及古诗词教学是语文教学的重点和难点，这

6、次备课目的在于解决老师们在古文教学中的问题。集体备课中，老师们各抒己见，把自己在教学中的疑问提了出来，也把教学中的宝贵经验拿出来和大家一起分享。通过备课，大家对古文教学的把握会有一个大的提升。初中语文集体备课记录时间2014.4、14地点小会议室参加人员七年级语文教研组成员备课内容 《论语》是语录体，主要是记言。其中多半是简短的谈话和问答，语言简练，用意深远。本文所选十则，主要是学习态度、学习方法和修身做人的。 教读本文要引导学生反复诵读，注意节奏，能当堂成诵是教学的关键。同时要充分利用课文注解和工具书，着重弄清实词的含义，理解每则语录的意思

7、。俞：教学活动的组织要注意以灵活、生动的方式进行，使学生不感到枯燥乏味，又学有所得。杨：要注意联系自身学习经历，体会课文丰富多彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。腊玲：要让学生理解并能运用课文中有关学习的名言警句。学完课文之后不妨让学生说说哪一点对自己最有启发，写篇随笔。菊：还应向学生介绍一些背诵的方法：如提示背诵法、抄写背诵法、形象法、思路法、重点词语法、减字法、滚雪球法、分段背诵法等等。反思通过集体备课，老师们明白文言文的教学方法。教读文言文要引导学生反复诵读，注意节奏，能当堂成诵是教学的关键。同时要充分利用课文注解和工具书，着重弄清实

8、词的含义，理解每则语录的意思。初中语文集体备课记录时间2014.9、24地点小会议室参加人员语文教研组成员备课内容就听取了李晓菊老师的《夸父逐日》一课后，备课组的老