专题十:磁场专题—磁场较难(教师卷)

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1、让孩子来了就有收获,回去了就有进步!金榜题名学校2018年秋季德阳校区个性化教学名师培优精讲学科年级学生姓名授课教师上课时间课次物理高二古老师第讲磁场专题-磁场(较难)2.如图所示,带正电的物块A放在不带电的小车B上,开始时都静止,处于垂直纸面向里的匀强磁场中.t=0时加一个水平恒力F向右拉小车B,t=t1时A相对于B开始滑动.已知地面是光滑的.AB间粗糙,A带电量保持不变,小车足够长.从t=0开始A、B的速度﹣时间图象,下面哪个可能正确(  ) A.B.C.D.解答:解:分三个阶段分析本题中A、B运动情况:开始时

2、A与B没有相对运动,因此一起匀加速运动.A所受洛伦兹力向上,随着速度的增加而增加,对A根据牛顿第二定律有:f=ma.即静摩擦力提供其加速度,随着向上洛伦兹力的增加,因此A与B之间的压力减小,最大静摩擦力减小,当A、B之间的最大静摩擦力都不能提供A的加速度时,此时AB将发生相对滑动.当A、B发生发生相对滑动时,由于向上的洛伦兹力继续增加,因此A与B之间的滑动摩擦力减小,故A的加速度逐渐减小,B的加速度逐渐增大.当A所受洛伦兹力等于其重力时,A与B恰好脱离,此时A将匀速运动,B将以更大的加速度匀加速运动.综上分析结合v

3、﹣t图象特点可知ABD错误,C正确.故选C.21名师点拨金榜题名让孩子来了就有收获,回去了就有进步!3.如图所示,纸面内有宽为L水平向右飞行的带电粒子流,粒子质量为m,电量为+q,速率为v0,不考虑粒子的重力及相互间的作用,要使粒子都汇聚到一点,可以在粒子流的右侧虚线框内设计一匀强磁场区域,则磁场区域的形状及对应的磁感应强度可以是哪一种(  )(其中B0=,A、C、D选项中曲线均为半径是L的圆弧,B选项中曲线为半径是的圆) A.B.C.D.解答:解:由于带电粒子流的速度均相同,则当飞入A、B、C这三个选项中的磁场时

4、,它们的轨迹对应的半径均相同.唯有D选项因为磁场是2B0,它的半径是之前半径的2倍.然而当粒子射入B、C两选项时,均不可能汇聚于同一点.而D选项粒子是向上偏转,但仍不能汇聚一点.所以只有A选项,能汇聚于一点.故选:A4.如图所示,匀强磁场的方向竖直向下.磁场中有光滑的水平桌面,在桌面上平放着内壁光滑、底部有带电小球的试管.试管在水平拉力F作用下向右匀速运动,带电小球能从管口处飞出.关于带电小球及其在离开试管前的运动,下列说法中正确的是(  )A.小球带负电B.洛伦兹力对小球做正功C.小球运动的轨迹是一条抛物线D.维

5、持试管匀速运动的拉力F应增大解答:解:A、小球能从管口处飞出,说明小球受到指向管口洛伦兹力,根据左手定则判断,小球带正电.故A错误.B、洛伦兹力总是与速度垂直,不做功.故B错误.C、设管子运动速度为v1,小球垂直于管子向右的分运动是匀速直线运动.小球沿管子方向受到洛伦兹力的分力F1=qv1B,q、v1、B均不变,F1不变,则小球沿管子做匀加速直线运动.与平抛运动类似,小球运动的轨迹是一条抛物线.故C正确.D、设小球沿管子的分速度大小为v2,则小球受到垂直管子向左的洛伦兹力的分力F2=qv2B,v2增大,则F2增大,

6、而拉力F=F2,则F逐渐增大.故D正确.故选CD.5.如图所示,在第二象限内有水平向右的匀强电场,电场强度为E,在第一、第四象限内分别存在如图所示的匀强磁场,磁感应强度大小相等.有一个带电粒子以初速度v021名师点拨金榜题名让孩子来了就有收获,回去了就有进步!垂直x轴,从x轴上的P点进入匀强电场,恰好与y轴成45°角射出电场,再经过一段时间又恰好垂直于x轴进入下面的磁场.已知OP之间的距离为d,则带电粒子(  )A.在电场中运动的时间为B.在磁场中做圆周运动的半径为dC.入磁场至第二次经过x轴所用时间为D.自进入电

7、场至在磁场中第二次经过x轴的时间为解答:解:根据题意作出粒子的运动轨迹,如图所示:A、粒子进入电场后做类平抛运动,从x轴上的P点进入匀强电场,恰好与y轴成45°角射出电场,所以v==vx=v0tan45°=v0沿x轴方向有:x=所以OA=2OP=2d在垂直电场方向做匀速运动,所以在电场中运动的时间为:t1=,故A正确;B、如图,AO1为在磁场中运动的轨道半径,根据几何关系可知:AO1=,故B错误;C、粒子从A点进入磁场,先在第一象限运动个圆周而进入第四象限,后经过半个圆周,第二次经过x轴,21名师点拨金榜题名让孩子

8、来了就有收获,回去了就有进步!所以自进入磁场至第二次经过x轴所用时间为t2=,故C错误;D、自进入电场至在磁场中第二次经过x轴的时间为t=t1+t2=,故D正确.故选AD6.如图(甲)所示,在直角坐标系0≤x≤L区域内有沿y轴正方向的匀强电场,右侧有一个以点(3L,0)为圆心、半径为L的圆形区域,圆形区域与x轴的交点分别为M、N.现有一质量为m,带电量为e的

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