体育课课堂常规教学教案

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1、....体育课、课堂常规教育主备人：袁勇　　　审阅：　　　　班级：1.2.5.8班第一课时课型：室内讲授课授课时间与班级：学习阶段：水平四学习目标：加强学生体育课的常规教育；对学生进行组织纪律教育；学习内容：讲解体育课课堂常规；介绍教材内容；整理队列队型。（一）体育课课堂常规目的:体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯,培养学生良好的组

2、织纪律性,建设精神文明都有十分重要的作用。在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。体育课的课堂常规是一个规章，是一个制度，每个学生都必须遵照执行，不允许有超出常规以外的学生。为了上好每一节体育课,增强学生体质,达到上课的目的(俗话说:“没有规矩,不成方圆”),特制定本常规。课前要求：1、体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。 2、体育教师应组织指导学生或亲自动手，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。3、学生因病（包括女生例假）、

3、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。见习生在见习时不得聊天，复习功课或离开现场。 4、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课。课中要求：1、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。2、上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。           3、上课服装

4、：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。 4、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中，缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，作旷课论处。  5、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。  6、课结束前，教师要集合全班学生，对本次课进行小结评比，指出优缺点，提出课

5、后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。  7、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！课后要求：1、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 2、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学。 3、教师对缺课的学生做进一步了解，必要时给予补课或辅导。授课要求：（1）老师在讲课时所有学生要注意听讲，严禁交头接耳说话。（2）在练习时同学们要认真模仿，作好练习，但不得离开队列。（3）课堂气氛要积极向

6、上，严禁有不和谐的声音出现。课后作业：跳绳100次教后随记：反思资料整理....队列队形、基本体操　教案主备人：袁勇　　　审阅：　　　　班级：1.2.5.8班第二课时教学目标：1、引导同学积极参与学习队列的体练习，增强队列意识，提高队列修养。2、体验队列队形变化的感受，提高注意力、观察力和动作思维能力。3、培养良好的行为习惯，协力合作的团队精神。教学过程：一、开始部分：1、集合整队；检查人数；师生问好；宣布内容。队形:略要求：精神饱满；动作迅速。二、准备部分：1、小游戏； “抓人”2、小型徒手操。三、基本部分：组织

7、队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 内容：1、队列练习：稍息，立正，向右看齐；散开，集合；2、转法练习：左转、向右转、向后转。3、反口令练习：稍息，立正、左转、右转。4、游戏；快快集合要求：精神集中，行为文明，禁止推、挤、撞等行为的发生；5、齐步走练习：两路纵队进行练习要求：严肃认真；活动充分； 教法：1.教师示范动作，讲述要领；2.教师分解示范，同学模仿；3. 教师领做，连贯练习；4.教师口令，领操员带操；5总结：褒扬练习认真，动作规范的同学； 6、游戏：剪子、包袱、锤。 方法：同学按

8、教师命令到指定位置进行竞赛，赢的同学向前跳一次，最先到达的同学为胜利。结束部分：1、整理活动。 2、集合整队。3、总结资料整理....教后随记：反思课后作业：俯卧撑10至15排球：熟悉球性，能够学会准备姿势和灵活移动步伐导学案主备人：袁勇　　　审阅：　　　　班级：1.2.5.8班第三时学习内容排球的准备姿势与移动、正面双手垫球第一次课教学目标1. 学生知道排