品德与社会各主题分布和各课重点

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1、....六大主题在浙教版品德各册教材中的分布单元主题一:我的健康成长学期单元课题重点关注二上品生四、你、我、他1、我就是我能认识自己的优缺点,并喜欢自己。2、你真棒发现别人的优点和长处,并能真诚地为别人感到高兴。3、如果我是他明白与人交往时要体谅别人的心情。4、我们都是集体的一员知道个人是集体中的一员,初步体会个人和集体相互依存的关系。二下品生五、长大真好1、我长大了感受生活的多姿多彩,喜爱自己拥有的生活。2、成长档案能感受自己的成长和变化,并为此高兴。三上品社一、站在人生的起跑线上1、天生我材必有用了解自己的特点,培

2、养自信心。2、我要向你学习知道每个人都有长处和短处,懂得取长补短的重要意义。3、嫉妒真的要不得知道嫉妒的危害,懂得怎样对待别人取得的成绩4、竞争与合作初步培养竞争意识,懂得既要竞争又要相互合作,才能成功。四上品社一、成长的脚步1、诚实是金懂得诚实是做人的根本,敢于承认错误。2、我该不该这样做遵纪守法,学会对不该做的事说“不”。3、当冲突发生后在与人交往时,学会理解、善待别人。4、失败怕什么在困难和挫折面前不气馁,保持积极乐观的情绪。五上品社三、交往是堂必修课1、诚信真可贵学生能意识到诚信在社会交往中的价值,进一步培养诚

3、信的行为。2、退一步海阔天空了解交往是人际关系中的法宝,学会宽容。3、让我们同行学生能体会到人与人之间相互帮助是一件美好的事情。当他人有困难时,我们应主动伸出援助之手。五上品社四、安全伴我行1、我是小小安全员让学生认识到居家安全的重要性,知道居家安全要从小事做好。2、小心“电老虎”通过“电老虎”伤人无情的事实告诉孩子们用电安全的重要性,让学生学会做生活的有心人,能及时地发现用电隐患。3、红绿灯让学生了解一些基本的交通知识,让孩子们知道遵守交通规则、注意交通安全的重要性。4、遇见危险我不慌资料整理....通过一些户外活动

4、的具体的事例,教育学生要注意户外活动安全,在户外活动中遇到危险时能够自护自救。六上品社一、珍爱生命,崇尚科学1、培养良好的生活习惯让学生了解抽烟、喝酒、泡网吧等不良习惯的危害,并远离这些恶习,凭借种种方法、途径,学会向这些不良习惯宣战。2、向“白色恶魔”说不让学生初步了解毒品的种类以及对人类的危害,远离毒品,学会向毒品宣战。3、向邪教宣战让学生初步了解邪教组织的特点和危害性,学会抵御邪教的侵害,尝试用适合学生自己的方式反对邪教。4、法律,生命的保护伞通过学习,让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》及与学生生活相关的

5、一些法律,能就法律条款中的有关规定对身边的现象发表评论。在成长过程中知道并学会用法律保护自己。单元主题二:我的家庭生活学期单元课题重点关注一年级上四、我爱我家1、我的爸爸和妈妈增加对父母的了解,培养对父母的自豪感。2、亲亲热热一家人初步懂得一个家庭有快乐的事,也会有烦恼的事,学会以积极的行动增进家庭的和睦。3、让我自己来吧培养生活自理能力,愿意并能够为爸爸妈妈做一些事。一年级下二、今天我当家1、上超市知道购物要根据需要来进行,能尝试自主购物。2、进厨房初步懂得一日三餐营养搭配均衡才能促进身体健康,能动手为家人力所能及的

6、事。3、有人生病时初步了解常见病的病症及其防治措施,能同情病人,学会细心照顾病人。4、当好小主人能友好地接待客人。三年级上二、我的家庭1、我来画棵家庭树认识自己的家庭,懂得家庭和睦、幸福是家庭生活的首要条件。2、我家的故事了解长辈的故事,理解自己的长辈。3、家人关怀我成长感受父母长辈的养育之恩,学会料理自己的生活,尽量少给家长添麻烦。4、欢迎来我家学会待客、做客的礼节。二、温馨一家人1、孝心献老人了解老年人的需求,尊重老年人的意愿,孝敬老人。资料整理....四年级上2、谢谢你们,我的父母体会父母的辛苦操劳,坚持承担力所

7、能及的家务,有一定的家庭责任感。3、家庭收支知多少了解家庭的经济来源,树立合理的消费观念。4、我也会当家通过实践活动,学会勤俭持家,有一定的家庭责任感。五年级上一、亲情树下我成长1、家庭万花筒了解传统家庭模式,吸取传统家庭美德。2、父母——我特别的朋友理解父母,与父母及时沟通,建立民主平等的新型家庭关系。3、我是文明家庭一份子了解文明家庭的评议流程、要求,培养文明习惯,感受全家人在创建文明家庭活动中的快乐。单元主题三:我们的学校生活学期单元课题重点关注一年级上二、我的新生活1、我喜欢我们班知道自己所在的班级,认识班级的

8、老师和同学,感受班级集体生活中“伙伴多”的愉悦。2、我们一起做有初步的规则意识,体会合作的快乐。一年级下二、我在班级中1、我们分享,我们快乐知道分享能带给别人快乐,愿意和别人分享快乐。2、我帮你,你帮我知道生活中大家应该互相关心和帮助的道理,能够通过移情感受他人的困难,同情别人,关心别人。3、我们的教室,我们的家知道教室等公共场所

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