课程标准---Java基础

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1、«Java基础》课程标准课程代码暂缺课程性专业课建议学时64适用对象计算机及软件技术相关专业学生建议教学方理论+操作结合制定单位学校制定日期2016.05.30审核部门技术支持移动组£达内时代科技集团一、课程定位木课程以培养Java开发基础的学习为目标，注重Java^F发基础技术的应用。通过对人的认知曲线进行分析，我们总结了全新的案例式教学法，进而重新设计了以往的学习方案。因此，课程的设计打破了传统的教学方式，不再一味的说教，而是带着读者真正的“玩”起来。通过对课程系统的学习，可以强化分析问题和解决问题的能力，激发学习者的创

2、新实践能力，真正的做到学以致用。二、课程目标通过案例驱动的学习和综合训练，熟练掌握java基础应用程序开发的基本知识和技能，并能结合Java中的常用语法和API进行Java应用程序的开发，并为后续Java高级知识的学习做下铺垫。在课程的学习中，培养诚实、守信、坚韧不拔的性格，培养善于沟通表达、善于自我学习、具备团队协作的能力。并养成规范的编码、按时交付软件等良好的工作态度。(-)知识目标1.掌握Java开发环境的搭建以及Java的发展历史和Java的特点；2.学会编写第一个Java程序3.熟练掌握Java基础语法4.熟练常握

3、选择结构和循环结构的案例应用5.熟练掌握方法的调用6.熟练掌握Java面向对象编程7.熟练掌握Java中的一维数组和二维数组的应用8.熟练掌握Java中常用的API9.掌握Java中的异常捕获10.熟练常握Java中的集合应用(")职业能力目标1.能使用任意电脑系统搭建Java环境2.能应用选择结构和循环结构相结合完成简单的案例3.能应用面向对彖的编程原理完成游戏案例4.能应用Java一些常用的API完成简单的案例操作5.能应用Java中的集合与血向对象的编程原理完成贪食蛇游戏案例《三〉职业素质养成目标1.按时、守时的软件交

4、付观念2.规范、优化的程序代码3.诚实、守信、坚韧不拔的性格4.自主、开放的学习能力5.良好的自我表现、与人沟通能力6.良好的团队合作精神职业技能证书参考目标暂缺。三、课程内容与要求《Java基础》课程教学釆用“案例驱动”教学模式，理论教学内容与实践教学内容融为一体，根据每一个案例所需要的知识点，从基础知识循循渐进的重构了课程结构，主要内容包括如下9个章节的内容：表1《Java基础》内容及要求序号章节章节标题案例载体主要教学知识点学习目标学时1第一章Java开发环境和语言基础第一个Java程序Java的发展历史3G时代对Ja

5、va的影响Java的特点搭建开发坏境错误和异常的调试学握Java开发环境的搭建掌握常用的开发工具的使用熟悉Java项目结构2第二章Java语法基础某航空公司航班班期查询程序数据类型Java基本类型之间的转换掌握8种基本类型的用法3第三章选择结构4第四章循环结构5第五章数组摄氏温度与华氏温度的转换出租车计费程序设计某电信公司手机通话费计费程序个人所得税计算学生成绩等级判断求多项式的和值求1〜100以内的所有素数猜数字游戏输出唐诗扫雷游戏的随机布雷程序扫雷游戏的统计地宙数程序扑克牌游戏的随机发牌程用变量运算符使用Scanner类

6、读入数据String类的应用if条件选择结构switch条件选择结构whi1e循环do-while循环for循坏break和continue的使用数组的定义数组的初始化数组的访问二维数组的定义与初始化冒泡排序了解白动类型和强制类型这两种转换方式掌握如何声明一个变量和访问变量掌握每种运算符的用法和不同之处掌握Scanner类和Random类的使用掌握String类的用法学握if条件、多重if和嵌套if三种选择结构掌握swtich条件选择结构熟练运用选择结构掌握什么是循环掌握儿种循环方式的区别学握循环的应用场景掌握break和c

7、ontinue结合循环的使用。学握嵌套循环的使用流程。掌握…维数组和二维数组的定义以及初始化掌握对于数组的相关操作，例如访问、复制、排序等插入排序Arrays,sort()排序排序算法的效率比较6第六章结构化程序设计成绩统计程序酒店前台管理程序计算一手扑克牌的级别扫雷游戏的递归排雷程序方法的定义方法的调用方法调用的过程分析方法调用的内存分析方法的递归调用掌握方法的定义与调用掌握方法调用的过程分析和内存分析了解方法的递归调用7第七章JAVAffi向对象编程圆栈的抽象人类的抽象即时战略游戏的类结构设计使用内部类构建链表血向对彖构

8、造器this关键字对象中的方法访问修饰符继承JAVABean规范static关键字final关键字抽象类和接口接口的意义内部类了解面向对象编程的思想掌握创建对象的执行过程学握方法定义和方法调用学握方法重载学握JAVA中四种访问修饰符的访问权限和范围掌握继承的语法和继承的意义掌握继承中的方法