地上结构墙体模板技术交底658第1期

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1、......第1/8页本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。2002年5月24日第2/8页学习好帮手......本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。2002年5月24日第3/8页本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。2002年5月24日学习好帮手......第4/8页本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。2002年5月24日第5/8页学习好帮手......本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。2002年5月24日第6/8页学习好帮手......本表由施工单位填写，交底单

2、位与接受交底单位各存一份。2002年5月24日第7/8页本表由施工单位填写，交底单位与接受交底单位各存一份。2002年5月24日第8/8页带着学生在书海里畅游————快乐阅读快乐学习山东省泰安市宁阳县东庄镇崔解明德小学孔现洋知识需要积累，人生就是一个不断学习，不断积累知识的过程。人类社会的灿烂文学习好帮手......明，就是一个在学习，继承前人成果的基础上，不断开发，不断进取，周而复始的过程，而学习与继承的手段，基本都是通过阅读前人留下的文件、书籍，让感性认识上升为理性认识。可以说，如果前人的历史沉淀堆积成巨人的肩膀，那阅读就是我们通向巨人

3、肩膀的阶梯。无论何种知识领域的阅读，均需要有扎实的文字基础，而文字基础的打造，必须经过长期的语文学习。学生时代语文课堂上的几十分钟，只是占漫漫人生的一粟，人类拥有的知识，更多是课外阅读学习到的。可以说，阅读与语文学习是相互相成，紧密联系，不可或缺的。阅读教学是语文教学的基本环节，识字的重要途径，作文的基础。目的是培养和提高学生的阅读能力以及养成良好的阅读习惯。阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，就说明了阅读的重要性。几年来我一直从事小学语

4、文教学的第一线工作，我发现，在目前科技发达，各种新鲜事物不断涌现、不断充斥的现代社会，中、小学生在动画片、在游戏机的吸引下，对阅读的兴致不高。长此以往，将第1/6页不利于学习兴趣的培养，也不利于学生锻造良好的文字基础以及出色的语感。当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求“注意积累语言材料”，明确规定背诵优秀诗文不少于150篇（含课文）；课外阅读总量不少于150万字。适合儿童阅读的各类读物是现实生活中最重要的语文教育资源。“积极创造条件，指导学生多读书，并采取

5、多种形式交流读书心得”则是极为重要的语文实践活动。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，是语文教育的一个重要组成部分。鉴于此，扩大课外阅读量势在必行。针对小学生的课外阅读问题，应主要把握以下两点：如何有效地提高学习好帮手......培养学生的课外阅读兴趣以及如何有效地引导学生巩固阅读成果。一、如何有效地培养学生的课外阅读兴趣。小学阶段的学生心智仍未成熟，很多时候他们的思考、行动都带着非理性的成分，排除家长与老师的压力，兴趣往往是维系他们持续不间断从事某项工作的重要因素。因此，如何有效地培养学生的课外阅读兴趣，

6、是决定学生能否养成阅读习惯、进而提高语文水平的关键。如何培养学生的课外阅读兴趣，可以对以下几方面开展工作：首先，要选择合适的图书。要培养学生的阅读兴趣，很重要的一点就是要选择合适他们而他们亦感兴趣的图书。课外阅读益处多多，但开卷第2/6页未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”时下出版物众多，鱼目混珠，所以指导学生正确地选择课外读物非常重要。因此，要对拟推介予学生的图书加以甄别，既不能内容较深，语句枯燥，又不能简单肤浅，令学生读之无益。总体而言，

7、应把握以下几方面原则：1、思想健康；2、充分考虑学生的各方面差异；3、有趣味性；4、注意阅读的广度。其次，应在学校内采取多种方式提高学生的阅读热情。在美国，如何提高学生的阅读兴趣成为了政府工作的重要部分，其中一种方式是定期邀请著名职业体育明星到学校与学生一起阅读有益的书籍，较好地利用学生的崇拜心理去提高其阅读兴趣。一方面，我们可以借鉴美国的模式，另一方面，可通过在学校组织针对阅读的集体活动，如我们可开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的机会，也让学生通过彼此之间的比较与竞争提高阅读的兴趣；

8、另外，也可以采取手抄报和手抄小杂志的方式，让学生大量阅读课外读物，然后再对所读知识进行选择、编辑、抄写、插图，并能提高其选择及加工信息的能力。二、应适时给予学生合理的辅导。学习好