上期信息技术教研工作总结与上期数学教学工作总结汇编

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1、上期信息技术教研工作总结目录第一篇：XX—XX学年上期信息技术教研工作总结第二篇：XX学年度上期信息技术学科教研工作计划第三篇：XX学年度上期信息技术学科教研工作计划第四篇：XX年上期信息技术教学工作总结第五篇：XX年上期信息技术教学工作总结1正文第一篇：XX—XX学年上期信息技术教研工作总结回顾这一学期，本人努力工作，认真学习，从多方面进行了信息技术教研工作的新尝试，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。现把本学期的主要工作总结如下：一、作好教学指导工作通过集体视导和个人调研，多次深入学校，做好信息技术

2、课程的调研工作。同时还通过网上讨论等形式，和老师们一起探讨教学设计、解决难点问题。二、开展网络教研本学期我设立了信息技术学科教研博客和中小学信息技术学科教师qq群，将全区信息技术教师通过博客和qq联系在一起，及时共享资源，提高了教研效率。我将学科教研资料都放在教研博客上，通过网络教研不仅积累了一批资源，提高了教师的参与度，也及时和老师们共享了信息，使教研工作更加深入有效。本学期组织了两次专题学科网络教研活动：1、中学教研主要围绕着**市初中信息技术教师说课比赛进行，开展了“如果说课”的研究与讨论

3、。2、小学教研围绕**市小学信息技术学科优质课竞赛，开展了竞赛经验交流活动，贴近教师，反响很好。三、认识组织小学、初中信息技术教师的赛课工作组织参加**市小学信息技术教师优质课竞赛，我区鱼洞四校的陈华老师获得**市一等奖、鱼洞二校的蒋永彬老师获得市二等奖、李家沱小学的邹秋月和花溪建新小学的龚晓娟两位老师获得市三等奖，本人也获得指导教师奖。组织了我区初中信息技术教师说课比赛，已推选一名教师参加下学期**市教科院举办的决赛。第二篇：XX学年度上期信息技术学科教研工作计划一、工作思路依据市教研院XX-

4、XX学年度上期工作思路和区教科所学年工作计划，以培养学生的创新精神和实践能力，规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以提高学生信息素养为根本目的，结合信息技术学科的特点和本区具体情况，积极开展各学段信息技术课程教学改革的探索与实践的研究与指导工作。创造性地开展教学研究、教学指导、教学服务，着力提高信息技术教师的综合素质，使我区的信息技术教育教学工作步入一个新台阶。二、工作目标教师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、经验交流活动、教师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式

5、，对全区信息技术教师进行培训，不断更新教育观念。组织教师参与区、市级以上活动，如，新教材培训、教（本站向您推荐：••）师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动。吸收兄弟区县好的教学方法，好的教学模式。学生素质培养：重点强化对学生信息素养的培养。继续组织我区中学生参加XX年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所突破。课题研究方面：继续开展“**市中小学教研信息化建设的现状与对策研究”子课题《巴南区网络环境下信息技术教研方式研究》并顺利结题。三、工作安排8月：制定计划、落实工作。9月：组织XX全国

6、青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。9月：参加XX年全国高中信息技术优质课大赛。9-10月：**市小学信息技术教师优质课竞赛初赛。9」0月：信息技术教师教研活动。10月：组织XX年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。10-12月：杆市小学信息技术优质课大赛片区赛。12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文。1月：总结本学期工作。第三篇：XX学年度上期信息技术学科教研工作计划一、工作思路二、工作目标教师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、经验交流活动、教师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式

7、，对全区信息技术教师进行培训，不断更新教育观念。组织教师参与区、市级以上活动，如，新教材培训、教师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动。吸收兄弟区县好的教学方法，好的教学模式。学生素质培养：重点强化对学生信息素养的培养。继续组织我区中学生参加XX年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所突破。课题研究方面：继续开展“**市中小学教研信息化建设的现状与对策研究”子课题《巴南区网络环境下信息技术教研方式研究》并顺利结题。三、工作安排8月：制定计划、落实工作。9月：组织XX全国青少年信息学奥林匹克竞

8、赛报名工作。9月：参加XX年全国高中信息技术优质课大赛。9-10月：**市小学信息技术教师优质课竞赛初赛。9-10月：信息技术教师教研活动。好[]10月：组织XX年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。9-12月：**市小学信息技术优质课大赛片区赛。12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文。1月：总结本学期工作。第四篇：XX年上期信息技术教学工作总结XX年上期信息技术教学工作总结本学期我担任了我们学校七、八、九三个年级七个班的信息技术教育、教学工作以及电脑机房和多媒体教室的管理工作。学期临近结束，