【精品】关于学生会部门管理策划

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1、关于学生会管理方案一、学生会工作理念1.学生会的宗旨:全心全意为学生服务认真完成学院交付的各项任务2.学生会的组织形彖:管理型组织、学习型组织、服务型组织、行政型组织。3.学生会的会训:团结务实、展现自我3.学生会的活动定位:可行性、广泛性、娱乐性、教育性。4.学生会的管理理念:让每个成员创造一个充分发挥个人能力的舞台,让每一位接受服务的对象满意。5.学生会的任务:以良好的校风熏陶人,以正确的舆论引导人,以健全的制度塑造人、以丰富的活动锻炼人,以优质的工作服务人。6.学生会的个人收获:重要的不是你得到了什么,而是你学到了什么。7.学生会的个人发展机会:如果你不

2、能找到机会,请为自己创造机会。8.学生会的个人工作H标:于工作中追求快乐,于工作中追求收获。二、学生会初划分部门学生会部门计划分为:办公室,纪检部,生活部,宣传部,学习部,文体部,广播站,校卫队,心理协会(心理社)三、人事管理制度学生会设主席1人,副主席3人,办公室主任1人,各部部长1人,副部长1一2人,主席团由学生会主席、副主席,办公室主任组成。1、学生会成员每年进行两次,每学期进行一次纳新调整,基木程序是由各班主任推荐、各人自荐参加相应的面试演讲,经院老师和学生会考核决定人选。2、各部门应在以下指导人数进行纳新,纪检部50人、生活部50人,文体部20人,宣

3、传部15人,办公室10人,学习部20人,广播站10人,校一卫队60人,心理社35人。学生会总需工作人员人数为270人3、学生会部长和副部长及部员在职其间,有违反校规、院纪或严重违反部门工作规范和有关规定的行为,玩忽职守不能完成其基本工作者,主席团免除职务,部员予以除名。4、学生会人事考核采取分级考核,每学期考评一次,主席考评部长,部长考评部员,并以此作任免、留用和综合测评加分评优依据。5、学生会成员考核采取分数制考核,每个月总结一次,由办公室统一考核,并以此作请退、留用和综合测评加分评优依据。各部门工作职责主席团:负责学生会的全面行政丄作,主持学生会的F1常工

4、作,负责学生会的年度计划和学生会规章制度的制定;负责年终工作总结和汇报;协调、检查和督促各部门的工作,保证各项任务的完成;召集主持学生会干部及管理层会议,传达学院及上级部门的各项的决议和指示,以及解决学生会的事务;经常加强与院学工处,及各大学院第二课堂等组织的合作;对先进或违例的学生干部提出表扬或做出相应处理;明确责任分工,坚持参加主管各部门的工作和活动,并给予具体的指导和帮助。办公室:协助学生会主席团做好学生会的日常工作;负责学生会人事档案管理,资料整理,考勤及会议记录,会议的通知、安排和记录,参与学生会的FI常工作;负责学生会干部活动的考勤;负责学生会有关

5、文件通知的起草和发行;负责整理和保管有关材料、文件和档案;负责沟通院学T处与学生会的工作联系;负责各部门之间的联系。纪检部:抓好同学的常规纪律、行为教育,负责口常学院教室的检查、监督工作,参与维护学校稳定以及整顿学风等工作,负责各班晚口习的考勤工作和纪律检查及卫生检查工作,积极配合其他各部门的工作,维护各种文艺晚会的秩序,为学生们树立了先行遵守校纪的作用。生活部:反映同学生活管理上的意见和要求,加强H常生活秩序的管理;负责监督和检杳寝室卫生,为同学们创造一个干净舒适的学习环境,做好“优秀寝室”和“星级寝室”评比等工作;加强寝室文化宣传教育;协助学校搞好学生卫生

6、和寝室环境等工作;深入了解同学在生活上的困难,争取给予帮助和解决。学习部:组织各班、纪律情况,抓好学风建设;了解同学学习情况,有计划地组织齐种知识竞赛和学习竞赛;组织各种演讲比赛、辩论赛等有关活动;配合学校解决同学在学习屮遇到的实际问题,不断提高同学的科学知识和文化知识;经常向分管主席团领导反映学生学习的意见和耍求,促进教学改革和发展。文体部:有计划地组织各种有益的文娱体育活动,抓好各项文娱体育工作,如“趣味运动会”“乒乓球比赛”等比赛。为同学提供展现才华的舞台,丰富同学的课余生活。除此之外,文体部还需加强促进同学的身心健康工作的建设。宣传部:组织和宣传学院的

7、各项活动,负责通知学院领导和学院学生会下达的各项会议通知,及制作各项活动海报的张贴和制作。广播站:广播站是打造校园文化的主力军,是宣传校园文化的主阵地。每犬负责学院的广播,提供点歌平台,负责每大的事实广播和活动的广播。弘扬主旋律,丰富全员学生的课余生活。校卫队;校卫队是学院学工处及保卫处共同领导下的内部治安行政组织,是一支专业的安全保卫力量,其主要的任务是:负责学院门岗管理和校内值班巡逻、看护、保卫学院财产、维护学院治安秩序,保障学院内重点口标的安全。五,学生会部门管理职责一、主席2、经常同学生会干部谈心,抓好学生会一班人思想建设,充分调动他们的积极性和创造意

8、识,负责学生会干部的考察配备;3、每学

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