小学中队工作总结与小学中队辅导员工作总结汇编

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1、小学中队工作总结小学中队工作总结本学期的工作目标是继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。为此重点从以下几个方面开展工作:1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。2、健全争当小明星制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。4、加强心理健

2、康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。一、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，使学生尽恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。充分利用班队会及晨检的时间强调轻声快步靠右行等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为，班干部做工

3、作记录，及时记在家校本上，每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。利用晨会，加强学生的德育教育。利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践研究，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。二、重视班级纪律，形成良好班风班貌。1、每周检查个人卫生，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录。班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，同时利用花草美化环境，并进行爱

4、护环境和花草的教育。2、重视班干部的培养。班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。3、家校结合，分类施教。(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。(2)对于学习后进生

5、，作业有错要单独进行辅导，与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。(1)对于行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视。（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。三、开展形式多样的班活动，寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中。本学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会。如：感恩春天活动、诗情飞扬—春天的诗朗诵会、海洋的秘密主题活动、诺贝尔一-童话故事创编主题活动。参加学校开展的心中的太阳——博爱诺贝尔颁奖会，结合常州市争创全国文明城市活动，开展童眼找差，小手拉大手，文明齐步

6、走书信活动。寓思想性、知识性、和趣味性于活动之中，收到了较好的效果。辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高,少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果今后我还要继续努力，大胆创新，一步一个脚印地搞好班队工作。小学中队辅导员工作总结小学中队辅导员工作总结著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的中队风中队貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。低年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，

7、学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。作为一年级的中队辅导员，我从以下几个方面对少先队员进行教育：一、培养少先队员遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。开学初，我首先进行扎实的常规