（新课标）2018年高考物理总复习课时达标检测（六十六）传感器的简单使用（实验提能课）

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1、课时达标检测（六十六）传感器的简单使用（实验提能课）1.（多选）如图所示的电路屮，当半导体材料做成的热敏电阻浸泡到热水中时，电流表示数增大，则说明（）A.热敏电阻在温度越高时,电阻越大B-热敏电阻在温度越高时,电阻越小C.半导体材料温度升高时,导电性能变差D.半导体材料温度升高时,导电性能变好解析：选BD热敏电阻浸泡在热水中，电流表示数变大，说明温度越高，热敏电阻阻值越小，半导体材料导电性能变好，故B、D正确。1.（多选）如图所示，R、凡为定值电阻，L为小灯泡，尺为光敏电阻，当照射光强度增大时（）A.电圧表的示数

2、增大B.R?中电流减小C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压增大解析：选ABC当照射光强度增大吋，凡阻值减小，外电路电阻随爪的减小而减小，R.两端电压因干路电流增大而增大，同时内电压增大，故电路路端电压减小，电压表的示数增大，A项正确，D项错误；由路端电压减小、水两端电压增大知，底两端电压减小，则金中电流减小，故B项正确；结合T•路电流增大知流过小灯泡的电流必增大，则小灯泡的功率增大，故C项正确。1.某实验小组探究一种热敏电阻的温度特性。现有器材：直流恒流电源（在正常工作状态下输出的电流恒定）、电压表、待测热敏电阻

3、、保温容器、温度计、开关和导线等。（1）若用上述器材测量热敏电阻的阻值随温度变化的特性，请你在如图甲所示的实物图上连线。Aw（2）实验的主要步骤：①正确连接电路，在保温容器屮注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值;②在保温容器中添加少量热水，待温度稳定后，闭合开关,,断开开关。③重复第②步操作若干次，测得多组数据。（3）实验小组算得该热敏电阻在不同温度下的阻值，并据此绘得如图乙所示的0方关系图线，请根据图线写出该热敏电阻的0方关系式：R=+仪Q）。（保留三位有效数字）乙解析：（1）实物连线如图：（2）改

4、变温度后，热敏电阻阻值改变，电压表示数改变。⑶从图线知斤与Z呈线性关系，且纵轴上截距（当z=0°C时）^=100Q；代R图线斜率k=—=0.390,所以*=100+0.406f（Q）o答案：（1）实物连线图见解析（2）记录温度计数值记录电压表数值（3）1000.4061.（2017・郑州模拟）实验室备有以下器材：电压传感器、电流传感器、滑动变阻器用（阻值变化范围0〜20Q）、滑动变阻器局（阻值变化范围0〜1000Q）、电动势适当的电源、小灯泡（4V,2W）、开关、导线若干。（1）要完整地描绘小灯泡的曲线，请在如图甲

5、所示的方框中画出实验电路图，并标出所用滑动变阻器的符号。i//V电压传感器电流传感器65432100.10.20.30.40.50.6//A甲乙(2)实验中描绘出的小灯泡/7曲线如图乙所示，由图可知，小灯泡灯丝电阻随温度升高而o(填“增大”“减小”或“不变”)(3)如果用上述器材测量所给电源的电动势和内电阻，实验电路如图丙所示，图中凡是阻值为9.0Q的保护电阻，实验屮测得多组数据记录在下表屮，试在同一坐标系屮画岀等效电源的"/图像，由图像可求出电源自身内阻约为Q。序号123156U/N4.003.402.802.0

6、01.500.807/A0.200.250.330.400.460.52/口电流传感器电压传感器H一…報皿ST…丙(4)若将上述小灯泡直接与电源和保护电阻组成串联电路，如图丁所示，此时小灯泡消耗的电功率约为解析：(1)描绘灯泡的伏安特性曲线，电压与电流应从零开始变化，滑动变压器要釆用分压接法，rh于灯泡的阻值较小，电流应用外接法，电路图如图所示。(2)由题图所示“/图像可知，随电压和电流的增大，灯泡实际功率增大，灯丝温度升高，电压与电流的比值增大，由此可知，灯泡灯丝电阻随温度升高而增大。(3)根据表小数据作出电源图

7、像如图所示，由图示图像可知,电源内阻尸労-局=壮Q-9Q=1Q。

8、示，图屮电压表内阻很大。召的测量结果如下表所示。甲温度H°c)30.010.050.060.070.080.090.0阻值凡(Q)54.351.54&344.741.437.934.7回答下列问题:(1)根据图甲所示的电路，在如图乙所示的实物图上连线。RiR心(放在控温装腔中)E⑵为了验证用与广之间近似为线性关系，在图丙坐标纸上作冷f关系图线。（3）在某一温