感恩节小学感恩教育活动策划和感恩节活动策划书汇编

感恩节小学感恩教育活动策划和感恩节活动策划书汇编

ID:47682396

大小:33.00 KB

页数:4页

时间:2019-10-22

感恩节小学感恩教育活动策划和感恩节活动策划书汇编_第1页
感恩节小学感恩教育活动策划和感恩节活动策划书汇编_第2页
感恩节小学感恩教育活动策划和感恩节活动策划书汇编_第3页
感恩节小学感恩教育活动策划和感恩节活动策划书汇编_第4页
资源描述:

《感恩节小学感恩教育活动策划和感恩节活动策划书汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、感恩节小学感恩教育活动策划感恩节活动策划:最新小学感恩教育活动一、指导思想学会感恩是做人的重要内涵。然而,许多学生认为父母对自己的付岀是天经地义的,老师对自己的辅导是责无旁贷的,别人对自己的资助是理所当然的,没有感恩意识。我们将通过感恩教育系列活动,让学生懂得“滴水Z恩当涌泉相报"的道理,懂得父母养育了我们,我们应该感谢父母;老师培育了我们,我们应该感谢老师;别人资助了我们,我们应该知恩图报。在实践中学会感恩,把学生培养成为心地善良、懂得报恩的文明人。二、活动主题懂得感恩,学会做人。三、具体活动方案宣传发动阶段1、三月初,右开教师会议,部署和落实感恩教育

2、系列活动。2、利用红领巾广播台、新芽电视台等校内媒体以及集体晨会、班队活动在学生中进行广泛的宣传和发动。全面实施阶段(―)感激父母养育之恩1、献给母亲的爱活动。“三八妇女节”,学校提出叩q个一”的活动菜单,让学生根据自己的情况选择进行,但每一名学生至少到场其中的一个项目。“四个一”即:自制一个节日礼物献给妈妈;为妈妈沏一杯茶;多做一件家务事,减轻妈妈的负担;为妈妈洗一次脚。2、开展征文活动。每个学生围绕“父母恩重如山”这一主题,白定题目写一篇“亲情作文'‘或日记,到场校内评比。3、举行屮队主题队会。“算算亲情账,感知父母恩”,将自己的学费、书杂费、生活费

3、、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己的投资。假定自己结业后的收入,计算自己大致需要多少年才气回报父母。(二)感激老师的培育Z恩1、利用班队活动课或者咅乐课,学唱一首尊师之歌,如《每当走过老师窗前》、《我爱米兰》、《长大后我就成了你》等。2、举行“感念我的老师”小学生电视演讲角逐3、引领学生积极到场“好习惯伴我发展"活动,让老师们轻松执教、快乐从教。4、以中队为单位,举办一次“中外伟人、名人尊师故事会”。(三)感激他人的资助之恩1、要求学生回忆对自己资助较大、恩情较深的1至3个人,然后通过一封信、电子邮件、电话等手段表达自己对他们的感激心情。2、发

4、动学生为身边的朋友做一件有意义的事情。提升总结阶段1、四月上旬,学校围绕“感恩教育”面向全市举办一次教育现场会,充实发挥百年名校的示范、辐射作用。2、学期结束,学校将表彰一批在感恩教育系列活动涌现出来的“优秀少先队员”和“先进班级感恩节活动策划书一、活动主题:学会感恩,回报父母二、活动背景及目的:感恩节(英语:thanksgivingday)是美国和加拿大共有的节日,由美国人民独创,原意是为了感谢上天赐予的好收成。感恩节最主要的意义是要告诉我们人性的美好。让我们学会感恩,学会珍惜,学会理解与宽容,最重要的,学会爱。这就是生命真正赋予我们的。而我们作为社会

5、的先进青年,理所应当走在社会的前列,学会感恩。为了发扬中华民族的传统美德,让同学们学会感恩,将感恩付诸于行动,提高青年学生的综合素质,故班委决定举办本次活动。希望能够解决那些心里有话对自己父母说却不好意思说的现象,达到“心里有爱就要说'‘的目的。三、活动时间、地点:XX年11月27日万人餐厅门前主干道处四、活动对象:XX级化学工程与工艺全体同学五、嘉宾:辅导员刘老师、XX级年级长池彦伟、年级团支书刘怡、XX级化工专业班委等。六、活动流程:1、每位同学事先准备好一张便签纸,写上自己对父母的祝福,然后贴在在主干道上的宣传横幅上。2、同学们将自己想对父母说的话

6、写成一封信,上交至班委。由班委统一寄岀。3、每个宿舍出一份手绘彩报,主题为“我应该感恩的人们”,上交至班委,在万人餐厅门前主干道处展示。4、观看以“感恩"为主题的视频,并写11!观后感。七、工作人员及工作安排:1、活动总负责人:贾XX、张XX2、宣传工作:冯xx、刘xx3、所需物品购买:杜xx、赵xx4、嘉宾邀请:曹xx、Txx5^现场布置:张xx、李xx、范xx、王xx等八、活动预算:1、横幅:55元2、便签纸:6元3、4k卡纸:7元4、信封及邮费:150元5、签名笔:16元总计:234元九、活动总结:活动结束后召开班会,交流心得体会,并写出自己的感受

7、。同时召开班委会讨论此次活动的收获与不足之处,进行学习改进。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。