（部编）道德与法治九年级下册知识点归纳

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1、人教版道德与法治九年级下知识点归纳第一课同住地球村*1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？）①开放的世界。②发展的世界。③紧密联系的世界。*2.经济全球化的重要表现①商品生产在全球范围内完成②商品贸易在全球范围内进行*3.经济全球化的影响（利与弊）(积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。③为经济发展提供了新的机会（消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。*4.文化多样性的意义①文化多样性是人类社会的基本特

2、征②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。*5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？）①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。*6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。②促进世界经济增长，实现各国共同发展。*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响）①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。②任何国家都难以单

3、独主宰世界事务。③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。*8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。*9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。*10.考验国与国之间关系的因素。①各种矛盾相互交织。②各种力量重新分化组合。③各类冲突事件不断发生。11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？①我们走进校园，开始集体生活。②我们走进社区，参与社会公共生活。③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变

4、化。④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。12.当今世界还存在哪些非主流现象？①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。*13.商品生产全球化的意义？能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。14.商品生产全球化的表现?在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。15.商品贸易在全球化表现在那些方面？（商品贸易在全球化的意义？）①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活

5、动。②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。*16.面对经济全球化，我们应如何做？①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。17.如何看待文化差异及不同文化间的碰撞？①当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。②每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。③不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。*18.今年

6、来，世界格局怎样的？①世界进入多极化。②世界正处于大发展大变革大调整的时期。③世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。19.一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现？经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。20.为什么说国家间既有合作，又有竞争？①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。②当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。*21.为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？（我们应如何应对复杂多变的世界？）①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。②为推动建设相互尊重

7、、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。第二课构建人类命运共同体*1.为什么要维护世界和平？①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。②第二次世界大战是历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。*2.维护世界和平的措施。①以和平谈判代替武力解决争端，②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。③派驻维和部队。④签署核不扩散条约。*3.当今时代的主题:和平与发展*4.威胁世界和平的重要因素:恐怖主义*5.恐怖主义的危

8、害①违背人类的道义和规则。②严重威胁普通民众的生命安全。③造成社会