四、电流的强弱

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1、电流的强弱学习目标：1．知道电流的概念、符号、单位及其换算关系；2、知道常见的用电器的电流值；3、会使用电流表测电流。重点：电流表的使用。难点：能将电流表正确连入电路，并能准确读数。知识准备1、电流：电荷的________形成电流。2、________定向移动的方向规定为电流的方向。3、在电源外部，电流的方向是从电源_________经过用电器流向_____________。4、小灯泡连接在电路中是因为有____________持续流过小灯泡。同样规格的小灯泡接在不同的电路中，明、暗不同，是什么原

2、因呢？一、自学：通过阅读教材P45“电流的强弱”，勾画出基本知识点，并完成下列问题。1、电流是表示___________的物理量，用字母____表示，它的单位是______，简称____，符号是____。2、比安培小的电流单位有________和_______。符号是________和_______。3、1mA=__________A;1µＡ=____________A。4、计算器中电源的电流约为_________µＡ=_________A;家庭节能灯中的电流约为__________A=_____

3、______mA.家用电冰箱的电流约为_______A；家用空调器的电流约为________A。5、测量电路中电流大小的仪表叫做___________，在电路图中用符号__________表示。6、认识电流表：仔细观察自己桌面上的电流表，小组讨论并结合阅读课本填空。①电流表有______个接线柱，分别标有“_____”、“_________”、“___________”。②观察电流表的量程：电流表一般有_______个量程。当标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6”的接线柱连入电路时，表的量程为_

4、_____________此时电流表上每一小格（分度值）表示_________A；如果是把“-”接线柱和标有“3”的接线柱连入电路时量程为______________和分度值为_____________。7、电流表的正确使用：(1).电流表必须和被测用电器     联；(2).电流必须从    色接线柱(或标着___号的接线柱)流进；从    色接线柱(或标着  号的接线柱)流出；(3).被测电流不能超过电流表的__________，在不能预先估计被测电流的大小时，要先用量程__    。(4).

5、任何情况下都不允许不经过用电器把电流表     ______    ，否则，电流表将被损坏。8、电流表的读数：小组讨论，总结电流表读数步骤。①、                           ②、                           ③、                          二、实验：使用电流表测量电路中的电流：1、按照p47页图15.4-5甲所示电路图连接电路，测量电路中的电流。按照p47页图15.4-5乙所示电路图连接电路，测量电路中的电流。比较两次读数是否

6、有变化。读数：甲______乙______三、练习：1、下图所示的四幅电路中，电流表能够测灯L1电流的是（   ）2、如图是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种估计，其中错误的是（ ）A．若使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3A                           B．若使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46AC．若原来使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“—”和“0.6”两个接线柱接入原电路中，则指针

7、所对的示数不会改变D．该电流表的“—”接线柱是公共的接线柱3、一位同学在使用电流表测较小电流时，应该使用“—”和“0.6”两个接线柱，但错误地使用了“—”和“3”两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会出现：（   ）A．指针不动          B．指针反向偏转C．指针摆动偏小      D．指针摆动太大，电流表可能被烧坏4、如图所示，如果使用“—”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为______ ，如果使用“—”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为       。5

8、、王亮在做一电学实验时，闭合开关后，发现电流表的指针偏转如图所示，产生这一现象的原因及纠正方法是                                                              。6、如下图所示，将所给的元件连接起来，要求L1、L2并联，电流表测干路电流，开关控制整个电路，根据实物连接画电路图。（注意连线不能交叉）