学校团支部工作计划1和学校团支部工作计划汇编

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1、学校团支部工作计划本篇团支部工作计划，分为指导思想、主要工作、每月工作安排三个部分，感兴趣的朋友请参考：团支部工作计划一、指导思想：坚持“三个代表”的思想为指导，在学校党支部和团市委、局团委的共同领导下，围绕学校教育教学中心工作，认真履行团支部职责，引导教育学校团员教师，树立正确的世界观、人生观、价值观，让青春在校园闪光。二、主要工作：1、积极开展团员意识主题教育活动，提升团员意识通过开展“七个一"教育实践活动，即：参加一次仪式教育，参观一个爱国主义教育基地，帮助身边的一个困难伙伴，看一部爱国主义影片（或书籍），参加一次志愿服务活动，找出自己的一点不

2、足并有所改进，寻找身边的一个好榜样，将一系列的教育融入丰富多彩的活动中，使团员青年在潜移默化中受到教育，增强团员青年提升团员意识的自觉性。2、认真学习科学发展观，开展青年学习社活动通过开展内容丰富、形式多样的青年学习活动，积极认真学习发扬科学发展观，鼓励团员青年由理论走向实践，从而稳步走向成熟。本年度我校团支部组织开展读书系列活动，加强团的自身建设，引导团员青年遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，发挥团员青年的先驱模范作用。3、注重青年教师发展需求，服务青年成长经过一、二年的努力，培养一支教育理念新、奉献精神强、具有一定的教育能

3、力、管理水平、工作方法、能适应时代要求的素质较高的班主任后备队伍，组成一支结构合理的班主任梯队。4、深化青年志愿服务行动，树立服务意识加入区教育系统青年志愿者服务队，发挥团员青年的自身优势，服务于学校，服务于学生,服务于社区。三、每月工作安排：二月份：1、青年教师班主任岗位（前）培训活动之一：专家讲座——如何开展中队主题活动。2、青年教师网读：《中小学班主任工作规定》。三月份：1、青年教师班主任岗位（前）培训活动之一：观摩三年级中队主题活动展示2、组织参加一次志愿服务活动。3、青年教师网读：省教育厅“五严”及相关规定。四月份：1、开展庆祝五四青年节活

4、动——青年教师卡拉ok大赛。2、青年教师班主任岗位（前）培训活动之一：观摩四年级屮队主题活动展示3、青年教师网读：市相关文件及德育案例。五月份：1、青年教师班主任岗位（前）培训活动之一：观摩五年级中队主题活动展示2、青年教师网读：心理教育知识。3、上传一篇班主任理论学习心得至教师博客。六月份：1、班级管理工作案例评比。2、主题板报设计比赛。3、总结本学期团支部工作。团支部工作计划一文到这里就全部结束了，本文分为指导思想、主要工作、每月工作安排三个部分，可以参考这个思路。学校团支部工作计划为贯彻商学院团委的指示精神，更好地推进团支部工作以及班级建设工作

5、的顺利进行，作为团支部的成员，我们坚持深入贯彻落实科学发展观，加强团学干部的培养和教育，增强团学干部的团员意识、服务热情和责任感，提高团支部成员的综合能与素质，更好地服务同学为指导思想。根据这个指导思想，我制定了以下工作要点：一、作为团支部成员，认真学习团委对成员的要求，认清自己的工作日的与职责所在，首先在思想上有清晰的认识，在实践中扎实履职。二、作为班级干部，学习并掌握止确的领导方法，密切配合班长以及其他成员。以“团结^和“学习"为主抓方向，尽自己最人的努力搞好班级建设，对得起自己的承偌，尤其是院领导、老师和同学们的信任。在提高班级凝聚力的同时，审

6、视大家对自己工作的认同感。三、作为一名商学院的学生，积极为院工作尽自己一份力。鼓励班上的成员认真做到院校的规定，见证商学院的不断强大。具体方案与执行方法：1、每天按时到院办签到，将工作要求第一时间以临时班会或短信的形式保质保量的传达下去，注意信息的反馈与完成情况。2、考虑并结合实际情况，定期开展或任务式开展团的活动，加强各班团支书的工作交流,创新活动形式，使全体同学从中有所教育，得到锻炼。3.严抓纪律：对早上不签到.代签；课堂点名无故不到者；班会无故不到等情况作记录,并做思想工作，告其问题的严重性。4、学习上，不仅重视专业知识的掌握，也要兼顾口常牛活

7、的涉及娱乐，运动方面的学习。考虑安排每周四3、4节无课程安排，请班上学习成绩优秀同学悉心介绍学习经验尤其是学习习惯及时间分配，以此探讨大家身上的学习弊病以及个人看法等等。请精通电脑的同学传授玩电脑的技巧，以此探讨如何止确的使用电脑；请一周以来有生活感触的同学谈论心得及经验教训，使其他同学从中学习。少走弯路。要求这个活动地点可在户外草坪或室内均可，时间不过反，1个多小时即可，有主题（征集），有记录（学习委员）,有意义、有收获（留心大家的反应）5、运动（使生活锦上添花）:双周周三1、2节无课程安排，7点后组织大家玩羽毛球、下象棋等。考虑到女生这学期学习篮

8、球，可以让男生亲自教授。6、班委职责分配上实行“班长任务指定制J使委员们真正锻炼自己的能力，做到跨职责权限为