让数学变得有趣好玩的绘本

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1、让数学变得有趣好玩的绘本宝鸡幼儿园邢彩娥绘本是最适合孩子阅读的图书形式，它的内容贴近孩子的生活，情节充满童趣，文字简洁优美，画面生动夸张，深受孩子们的喜爱。随着人们对绘本的熟悉和了解，绘本作为一种优秀的教育资源在幼儿园课程和教育中逐步发挥出了很大的教育价值，众多的老师把绘本运用在幼儿园的课程中，使绘本在发展幼儿的阅读兴趣、语言表达能力以及社会情感等方面发挥出积极而有效的作用，与此同时教师却容易忽略绘本在数学活动中教育价值的发挥，其实有很多优秀的、充满着智慧的数学绘本将学前的数学知识融入绘本，将数量、图形、时间、空间、分类、测量等

2、数学核心概念巧妙地渗透在生活故事中，用生动有趣的情节、具体直观的画面使严谨、枯燥的数学知识变得有趣、好玩、好学、好教，同时也很注重培养幼儿的数学思维能力。只要教师能对数学绘本进行合理的运用，一定会让幼儿园的数学教育活动变得生动有趣，让孩子不知不觉中亲近数学，走进数学，爱上数学！让数学概念变得具体直观的数学绘本。数学绘本中有很多是帮助孩子形成和学习数概念的，其中脍炙人口的经典绘本《好饿好饿的毛毛虫》让孩子们在有趣的情节中生动直观的学会了数和实物的对应关系，建立起一周有七天的概念，这种学习是在不知不觉间进行的，非常符合幼儿的学习方式

3、和年龄特点。绘本《首先有一个苹果》向孩子们讲述了一个有趣的故事：首先有一个苹果，两条虫子从里面钻出来，三只鸟想吃那些虫子……绘本把原本枯燥乏味的数字很巧妙很自然地融入故事中，以一种既好玩又有趣的方式表达了数字概念，无论在那个画面中，苹果总是有一个，虫子总是有两只，小鸟总是有三只……孩子们能够很容易地通过寻找，将数字和形象结合起来，并随着情节发展不断巩固着对数字的认识。故事的情节十分丰富，重复中又暗含变化，每一次的翻页都有新成员的加入，画面逐步丰富起来，孩子们可以清楚明白地体会到从一到十甚至“数不清”的数量概念。此外绘本的独具匠心

4、并不止于单纯地数量认识，三只鸟追两只虫子，总有一只鸟追不上虫子；四个猎人打三只鸟，总有一个猎人打不到鸟。情节的背后又隐藏着最简单的比较和加减的概念，孩子们从中得到了更多的乐趣。此外《一条尾巴十只老鼠》《一只脚蹦蹦跳》等会本都是让数学概念变得生动直观的优秀绘本。让孩子体会到数学是无处不在的绘本。听名字就知道《数字在哪里》是一本让孩子感受到数字在生活中是无处不在的一本书，书中的画面告诉幼儿：看钟表、日历上的数字可以知道时间，看体温计上的时间可以知道有没有发烧，看体重秤上的数字可以知道自己有多重，在商场看数字可以知道价格，用数字可以区

5、别一辆辆汽车，赛跑时用数字可以知道谁先谁后……最后告诉小朋友看书时看数字，也可以知道页码，一本美妙的绘本让孩子切身体会到数字在生活中的种种用途，也激发起孩子对生活中数字的关注。《你一半我一半》更是一本智慧的数学绘本，这是一本有关等分的绘本，说“智慧”并不仅仅因为用生活中的场景科学的教给了孩子数学知识，更重要的是让孩子通过对数学的认知，体会分享、公平、尊重、爱等美德。这本书自始至终都在讲“如何分”的问题，“分”是数学的，也是公平的，书中的两个孩子，分糖果时不但要在数量上分的公平，在颜色上也要分的公平；在分蛋糕时，形状也要分的公平，

6、分胡萝卜时在质量上也要分的公平……就这样，从个、体、形、色、质方方面面，告诉孩子只有公平地分享才能得到快乐。可是当分开的绳子不能很好地使用，需要结成一条绳在等待中轮换使用；当一只小狗不能分成两半，要在尊重和爱中共同拥有；当一把雨伞不可劈开，轮换使用也不能得到保护和快乐，孩子们总要找到解决的办法，那就是除公平之外还有更多诸如尊重、等待、爱等美德内容的共享。绘本的前半部分主要讲的是物质领域的分配，后半部分就是物质的共用与精神境界的共享了，它对孩子的影响是珍贵的，也是智慧的。让孩子体会到数学有趣有用的绘本。绘本《我家漂亮的尺子》以人身

7、体里的数字现象为中心展开的，我们在日常生活中经常会遇到要测量什么东西，自己却没有尺子的情况，怎么办呢，用手掌、脚印、胳膊等来测量都是很好的测量方法，绘本告诉孩子“我的身体是灵巧的尺子！用我的手、我的胳膊、我的脚，多长、多宽、多高，都可以量，我的身体是神奇的尺子！我长高的话我身体的尺子也会一起长”。通过阅读有趣的绘本，告诉孩子们即使不使用标准化的测量工具，用身体也可以进行测量，让孩子们认识到身体具有的数学价值，他们会兴趣盎然的发现数学竟然离自己这么近。绘本《蜈蚣叔叔的袜子》通过蜈蚣叔叔穿袜子这件事，向孩子们说明了“模式”这一概念，

8、故事中的嘟嘟到蜈蚣叔叔家去探病，帮助生病的蜈蚣叔叔穿袜子。蜈蚣叔叔说，他平时是按照一向是按照一定的规律来穿袜子的。于是嘟嘟就根据蜈蚣叔叔今天的要求，按照“蓝色——蓝色——黄色——绿色”的反复规律，帮蜈蚣叔叔穿袜子，在这样的情节中帮助孩子了解到“模式”是指事物的外