2019-2020年高三政治考前模拟冲刺试题（含解析）新人教版

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1、2019-2020年高三政治考前模拟冲刺试题（含解析）新人教版本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），共48题，满分300分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整，字迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不得折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。【试卷综析】本试卷是高三考前的模拟卷，以高考模式考查了涉及四个必修模块的知识，以基础知识和基本

2、技能为载体，以能力测试为主导，在注重考查学科核心知识的同时，突出考查考纲要求的基本能力，重视学生科学素养的考查。试题重点考查：价格、收入分配、利率、开放型经济、国家经济建设、人大、依法行政、中共与政党制度、传统文化、文化创新、社会主义核心价值体系、辩证法中的矛盾观与联系观、物质与意识、社会发展规律等。整份试卷较好地落实了考纲和教材，内容形式多样，图文并茂，既考查了基础知识，同时在综合题的考查中突出考查学生对知识框架的把握，以及对当前时政的分析。是份不错的试卷。（另，本卷中的选择题大量采用了组合型，可以作为本类题型的专练专讲材料）第I卷（选择题共140分）本卷共35小题，

3、每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目题意的。12.据某上商城数据显示，随着雾霾天气长期大范围持续，空气净化器日益走进普通百姓家庭，售价看涨的走势成为该行业发展的催化剂。不考虑其他因素，能正确反映这种变动传导效应的是（注：D、S为变动前，D1、S1为变动后）A.①→③B.①→④C.②→③D.②→④【知识点】价格与供求【答案解析】B解析：“日益走进”表明需求增加，价格未变，故选①；售价看涨从而催化行业发展，即价格上涨使供给增加故选④。【思路点拨】注意日益走进百姓家时，材料中并无体现价格的变化；注意“售价上涨”催化行业发展。13.经济生活是复

4、杂的，同一现象或措施，有时会产生截然不同的两种效果。下列选项中，正确体现了经济生活中这种“双刃剑”现象的是A.国家财政集中的财富多，必然会减少企业和个人的收入B.合理的收人差距有利于调动人们的积极性，但违背了公平原则C.经济全球化推动了生产力的发展，也加剧了全球经济的不稳定性D.企业降低商品价格，会吸引人们购买，必然提高企业的竞争力【知识点】国家分配政策、收入分配的公平、经济全球化的影响、企业经营【答案解析】C解析：A“必然”错误，忽视了在财富总量一定的条件下；B错误，“违背了”不对，而应是体现了；D商品价格降低并不代表企业竞争力提高，故“必然”错误。【思路点拨】注意“

5、双刃剑”即指正反两方面。14.利率市场化是指金融机构根据资金状况和对金融市场的判断来自主调节利率。人民币利率市场化对我国经济可能产生的影响有①利于有效配置金融资源②促进金融企业间的竞争③弱化政府对金融市场的监管④有效地防止通货膨胀的发生A．①②B．①④C．②③D．③④【知识点】利率、市场的作用【答案解析】A解析：③夸大了利率市场化的影响；④与利率市场化无关。【思路点拨】注意“利率市场化”的含义，从含义入手思考。【典型总结】组合型选择题一定要学会利用组合上的特点和排误法，将大大降低试题难度，提高解题的准确率。15.中国（上海）自由贸易实验区是国内首个符合国际惯例的海关特殊

6、监管区，和国内目前的各类保税区相比，自由贸易区意味着更优惠的政策、更大的开放度。建设中国（上海）自由贸易实验区表明我国①实行更加积极主动开放的战略举措②构建改革开放新平台，拓展经济增长新空间③“走出去”战略进入了一个新阶段④主动应对经济全球化，主导世界市场新发展A.①②B.②③C.①④D.③④【知识点】提高开放型经济发展水平【答案解析】A解析：③与材料无关，材料是讲在“国内”；④“主导”错误，夸大了中国的作用。【思路点拨】注意材料主旨“国内”建设自贸区，结合排误法。16.党的群众路线教育实践活动开展以，中共中央和各级政府采取一系列重大举措，相信群众、依靠群众、为了群众，

7、把党和政府的声音和温暖送到群众中去，架起与人民的连心桥。这充分说明党和政府①充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用②依法行政，推动国家法制化、规范化建设③把维护人民的根本利益作为一切工作的出发点④能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设A.②③B.①④C.①②D.③④【知识点】党的作用、政府依法行政【答案解析】D解析：①错误，问题主体中有“政府”，不能搭配“领导核心作用”；②错误，问题主体中有“党”，不能“依法行政”。【思路点拨】采用排误法，注意把握主体与行为的对应性。17.政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下