广东省台山市华侨中学2018-2019学年高二历史上学期期中试题

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1、台山侨中2018--2019学年度第一学期期中考试试题高二历史一、单选题（每题2分，共48分）1．《新唐书》记载：“后(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰：……姑侄与母子孰亲？陛下立庐陵王(武则天儿子李显)，则千秋万岁后常享宗庙；三思立，庙不祔(新死者附祭于先祖)姑。后感悟，即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。”由此看出，促使武则天“感悟”的历史因素是A．宗法制  B．封建等级制  C．分封制    D．君主集权制2．从秦到宋的中国帝制社会中，官僚体制运作中存在宰相制度、封驳制度、谏官制度

2、等，这些制度设计的目的是A．提高政府行政效率         B．预防专制皇权出现错误C．制约专制主义皇权         D．保障皇权体制正常运转3．清朝时军机处在任命军机大臣的谕旨中通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。这反映了军机处的特点是A．办理军机的过程保密性强      B．军机处官员的流动性较强C．军机大臣大多是临时差遣      D．军机处官员均为位高大臣4．据韩非子记载：孔子死后，弟子散游于诸侯，儒家学派内部逐渐分为八派；墨子死后，墨家学派也分为楚墨的邓陵子、齐墨

3、的相夫子、秦墨的相里勤三派。这一现象反映了，当时A．各派学说不断发展革新      B．经济体制影响学术进步C．文化融合的趋势增强       D．政治分裂阻碍文化发展5．甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代中国本土僧人编写的佛经，该经借佛陀之口,讲述人们从父母那里得到的恩惠，倡导子女感恩、孝顺父母。这表明A．佛教思想冲击着中国的传统文化    B．宣扬“孝道”成为佛经主要内容C．佛教文化和中国传统文化趋于合流D．佛教文化主动适应中国文化传统6．北宋儒学大师周敦颐在《太极图说》中把“阳变阴合”这个根本矛盾

4、作为引起事物发展的原因，在万物变化发展中使用了阴阳、动静、刚柔、始终、生死、善恶等一系列用语。据此，对《太极图说》评述正确的是A．属于唯物主义哲学          B．带有封建迷信色彩C．汲取了佛道的思想         D．完成儒学重建任务7．黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”，应予以改革，强调治理天下成功的标准应当是广大百姓的快乐与否。由此可知，当时中国A．儒学统治地位已动摇       B．儒学出现了趋时更新C．正在酝酿着社会转型       D．君主专制逐渐被削弱8．祖冲之的数学著作，在唐宋时失

5、传。明代宋应星的《天工开物》，清代康熙以后便无人过问，直到近代才从日本翻印回来。出现这种现象的根本原因是A．生产方式缺乏质的变化     B．士大夫热衷于科举功名C．历代统治者实行文化专制    D．资本主义萌芽发展艰难9．白蛇传的故事由来已久，又几经演变。从故事主人公身份上看，在唐宋传奇、宋元话本里，故事的主人公不是仕宦之子，就是将门之后，而到了明代拟话本里，主人公却一变而为“生药铺主管”。这主要反映了A．白蛇传故事的广泛传播          B．文化专制的强化C．官本位思想的深入发展        

6、  D．市民阶层的崛起10．学者陈乐民说“我认为它(雅典民主政治)是一种没有修饰过的民主，带有相当大的本能性：群众说了算。”这种民主政治根植于古希腊A．人文思想严重缺失的蒙昧国情        B．小国寡民特色凸显的政治土壤C．法律体系非常完备的法治环境        D．商品经济十分落后的发展水平11．“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊A．商品经济对政治观念的影响     B．商业平等是政治平等的结果

7、C．商业贸易尊重自由和平等的原则  D．海外贸易活动推动了平等观念形成12．苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“雅典人啊!?我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……你们不能只注意金钱和地位。而不注意智慧和真理。”这说明苏格拉底A．强调道德和教育的价值        B．反对雅典的直接民主C．提倡应该理论联系实际        D．颂扬格物致知的意义13．16世纪欧洲有人宣称：“无论是传教士、神父或是教皇，和其他基督徒并无不同之……凡不以圣经为可靠启示、为根据的说法都只能算为意见，而

8、没有相信的必要．”这些宗教观点A．否定了民众的宗教信仰        B．冲击了天主教会的神学理论C．强化了教皇的宗教权威        D．宣扬了理性主义思想14．斯塔夫里阿诺斯说，这个运动就是一群知识分子在科学化或理性化的世界观指引下，试图在人类事务中发现一些类似于自然规律的“永恒法则”的努力。据此，“这个运动”指的是A．智者运动     B．文艺复兴   C．启蒙运动  D．工业革命15．英国史学家阿伦·布洛克说：“启蒙