优秀党员护士长事迹材料与优秀党员教师事迹材料(范文)合集

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1、优秀党员护士长事迹材料与优秀党员教师事迹材料（范文）合集优秀党员护士长事迹材料优秀党员护士长事迹材料作为一名党员及输液室的护士长，她的想法：从身边的事做起，要树立医院的责任文化、感恩文化，用健康向上的文化理念渗透员工的思想意识，在潜移默化的过程中塑造人、凝聚人，达到每位职工每天都有成就感，每时每刻都要履行她们自己的责任，能够真正拥有正直的自爱之心。在工作之余她思考如何创建输液室的文化支撑？想通过开展科室文化创建活动和结合等级复审，在环境管理、护理管理、护理服务、护理教学、护理实际操作中，广泛开展特色文化活动，提高人性化服务标准和护理技能水准。充

2、分挖掘不同经历、不同学历、不同行为方式、不同价值观趋向的每位护士姐妹的潜能，成为输液室护理团队的资源和财富，并运用到日常护理服务的竞争中，推动输液室的发展，她带领输液室的姐妹共同行动。一、输液室要专业化发展，打造专业化文化品牌，输液室有儿童输液区和成人输液区，根据它们各自的特点：集思广益、大胆创新，充分反映科室的文化特色。在儿童输液区张贴儿童识字图画、三字经、儿童诗歌认识动物等图画，充分展现儿童愉快输液的乐趣，也体现了输液室护士姐妹对患儿的关爱；成人输液区张贴食谱相关营养、疾病知识的预防等科普图画，使成人患者在输液期间得到许多疾病预防知识，同时

3、也让家属感受到输液室姐妹对于他们的关爱。二、从科室实际情况出发，打造科室自己的文化特色面对输液室实际情况，打造科室自己的文化特色。在现有护理人员的基础上，打造具有创造力、凝聚力、战斗力强的团队，是达到科室科学发展与快速进步：1、作为新职工静脉输液培训基地：她从分级护理技能入手，依托护理能级管理，积极听取护士姐妹和病人的诉求和建议，以创新为基点，不断改进工作思路和方法。2、她带领输液室姐妹开展“学先进、尽责任、讲奉献”主题活动，积极发掘职工身边闪光点，增强职工岗位奉献意识；以情感人、用心服务，积极开展党员责任区活动，确保党员责任区活动长效性。3、

4、积极开展与参与工会组织的各项文体活动：得到的是“快乐地工作，幸福地生活”o在这过程中姐妹们为相聚的交流而快乐，为比赛的气氛而开心。由于她的无私奉献支撑了输液室嘈杂的工作环境、繁重的体力劳动，也锤炼了她带领的姐妹特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能忍耐的优良传统。这些成就源自她的责任，她具有强烈的责任意识，这种意识是她获得成功的动力，因为她热爱自己的工作，哪怕工作时间再长再累，她都不觉的幸苦，而是将工作作为乐趣，从而活的胜利，取得成功。优秀党员教师事迹材料优秀党员教师事迹材料优秀党员个人简介：XX,男，中共党员，硕士学位，XX市骨干教师，X

5、X市XX高中语文名师工作室成员，XX教育中心高中语文学科带头人，XX教育中心骨干教师，连续四年荣获XX教育中心优秀人才（一等）。XX省教师读书会会员，《XX》XX年第XX期推荐“XX”人物。CC教育博客被《CC》官方网站推荐为“名师博客”，《XX》主编。XX年7月XX师范大学毕业后到中原XX第XX级中学工作，现为XX市XX第XX级中学语文教研组长兼高三语文备课组长，高三一班班主任，校工会宣传委员，第三党支部宣传委员。20**年获XX省高中语文优质课二等奖，多次获XX市和XX教育中心优质课一等奖。参加工作以来共获得各种奖项和荣誉102项。在《XX

6、》、《XX》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx》、《xx时报》、《xx日报》等CN报刊发表教育类文章80余篇，参编教材两部。其教育性教学思想和实践使所教过的近千名学生受益。XX教育博客具有广泛影响。在多年的工作中，XX同志以其踏实的工作精神、优秀的业务水平、较高的管理能力、先进的教育理念和突出的教育实绩赢得领导、师生的普遍赞誉。现将其所做具体工作分五个方面概括如下：党务工作XX老师担任XX第三支部宣传委员，他党性原则强，党员觉悟高。在所有工作中都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。在第三支部开展的一系列活动中，均能起模范带头作

7、用。积极配合支部书记高质量快速完成上级党组织交办的一切工作任务，在“一创双优”集中教育活动中，带领第三支部学习文件，撰写心得体会，并结合年级教学实际有创造性的开展工作，把政治理论学习和教育教学活动有机结合，取得良好的效果。XX同志的工作得到了高三年级全体教师的一致认可，在多次党员民主评议活动中均是优秀，在20**年度被评为学校优秀党务工作者。教育教学XX同志始终把教育教学当成一名教师最重要的业务来抓。具有很高的业务能力，工作十一年来，带高三毕业班7年，送高三复读班5届，并长期担任高三语文备课组长，为我校语文成绩长期在高考中取得优异成绩做出了突出

8、贡献。至今已送走近千毕业生，进入高等本科院校学习的学生有200余人，其中重点本科如郑州大学、青岛科技大学也不乏其人。xx同志并没有因为xx的学生差而放