淮阴工学院青年教师课堂教学竞赛规程

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1、淮阴工学院青年教师课堂教学竞赛规程（淮工院〔2005〕74号2005年10月8日）为进一步规范课堂教学竞赛的管理，提高青年教师课堂教学水平，促进青年教师队伍尽快成长，全面提高我院人才培养质量，特制定本规程。一、参赛对象及要求1、凡符合下列条件的专任教师均应参加竞赛：（1）年龄在35周岁及以下，且具有2年及以上高校教龄；（2）上一年度综合考核等级为优良，且上两学年无教学事故；（3）竞赛学期承担教学主讲任务。2、在以往课堂教学竞赛中曾获奖的青年教师再次参赛时，参赛课程不得与以往参赛课程重复。3、符合条件的

2、非专任教师可到课程归口的教学单位报名参赛。二、竞赛时间每两年举行一次，原则上安排在竞赛学年的第一学期举行。三、竞赛内容竞赛内容包括课堂教学（理论课或实验课）、教学文件与教学资料两部分，其中课堂教学以听课的方式进行，教学文件与教学资料以检查的方式进行。具体内容为：1、课堂教学4（1）教学态度备课认真，准备充分；教学环节完整、规范，教风严谨。（2）教学内容紧扣大纲，把握恰当；内容充实，信息量大，能反映或联系学科发展前沿；内容娴熟，运用自如；思路清晰，逻辑严密，重点突出；概念准确，阐述精练；注重理论联系实际

3、。（3）教学方法手段方法得当，运用合理；启发思维，善于引导；仪表端庄，教态自然、大方，精神饱满；普通话教学，语言流畅，表达生动，板书工整、简洁；合理利用各种教学媒体。（4）教学效果讲课富有感染力，吸引学生注意力；注重师生互动，课堂气氛活跃；大多数学生反映优秀。2、教学文件与资料包括教学大纲、教学进度表、教案、备课笔记、各种实验、实习、设计指导书、学生作业等教学过程中必须的教学文件与资料，要求齐全、质量高，实施情况良好。四、竞赛程序竞赛分为预赛和决赛两个阶段。具体程序为：1、预赛预赛由各教学单位组织进行

4、。在审阅有关教学文件与资料、调查同行4、学生的反映等基础上，进行听课，对参赛者的教学情况写出评价意见，并按预赛人数的20%推选出优胜者，报学校参加决赛。2、决赛决赛由学校统一组织进行。按竞赛内容采取定性和定量相结合的办法，对参加决赛的选手逐项进行综合评分，最后按参赛者得分情况确定名次。五、奖励1、竞赛设一等奖、二等奖和三等奖。各奖项获奖人数根据参赛人数确定。学校对竞赛获奖者进行表彰，并颁发获奖证书和奖金。各奖项奖金数额为：一等奖1600元，二等奖800元，三等奖400元。2、青年教师课堂教学竞赛获奖者

5、的有关材料将进入教师个人业务档案，可作为评定职称的依据之一。3、以往参加过青年教师课堂教学竞赛并已获奖的青年教师，本次获奖等级低于以往获奖等级的则不予奖励。4、学校根据各教学单位组织竞赛的实际情况设立优秀组织奖。六、组织管理1、学校成立竞赛评委会，具体负责决赛阶段的评审工作。评委会由院教学工作委员会成员、院教学督导组成员及有关专业人员组成。评委会实行回避制度，评委原则上不得担任对本单位教师参加决赛的相关环节的评审工作。2、各教学单位成立竞赛工作小组，负责预赛阶段的组织、协调及评审等工作，并配合学校决赛

6、阶段的相关工作。43、教务处负责竞赛的组织、协调等日常工作。七、其他1、本规程自公布之日起执行，原《淮阴工学院青年教师课堂教学竞赛规程》（淮工院[2000]119号）同时废止。2、本规程由教务处负责解释。4