教育培训机构管理制度汇编-(22181)

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1、教育培训机构·管理制度汇编目录:(一)行政管理制度;(二)教学管理制度;(三)安全管理制度;(四)师资管理制度;(五)学生管理制度;(六)员工管理制度;(七)档案管理制度;(八)资产管理、财务管理以及学杂费存取专用帐户管理制度;(九)收费和退费管理制度;(十)设施设备管理制度第1页共20页(一)行政管理制度;一、办公室职责办公室是学校的行政办事机构,负责学校的行政管理及对外联络工作。其职责是:1、组织起草学校综合报告,拟定有关行政管理方面的计划、规划、总结、通知等;组织拟定全校性规章制度,发布有关行政事务的通告。2、组织安排学校办公会议,并做好记录。3、根据审批权限开具证明信

2、函与介绍信函。4、对外联络及接待,处理来信、来访。5、管理文书档案,健全档案管理制度。6、各种办公用品及教学器材的购置与维护,固定资产的登记管理、检查等工作。7、“三防”(防火、防盗、防食物中毒)工作和卫生工作的组织检查,保证学校的安全与整洁。8、完成校长交办的其他工作。二、教学部门职责1、负责全校教学管理,把提高教学质量放在首位,制定教学计划,检查教学进度,组织、安排全校的考试。2、组织教师进行学习和教研活动。3、指导、检查各年级、各学科备课。4、了解教学情况,对学生提出的问题、要求及时反馈给有关老师。5、组织好对教师的评价工作,表扬先进,帮助后进。6、采取措施培养青年教师

3、。三、教育部门职责1、在校长的领导下,主管全校学生思想政治工作。负责组织学生学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论,并对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育以及党的路线、方针、政策和品德、法纪、尊师爱校等方面的教育。2、根据学校办学宗旨,参照国家教委关于学生思想政治教育要求,负责拟定在学生中开展思想品德教育要点,由班主任、教师以不同形式向学生进行思想教育及品德教育。3、根据各个时期的中心任务,选择印发实事、形式教育材料,供班主任、教师在学生中进行宣传教育。第2页共20页4、总结和交流班主任、教师开展德育工作的经验。5、组织开展评选表彰“教育先

4、进工作人员”活动。6、完成校长交办的其他工作。四、教务部门职责1、负责学籍管理和学生成绩档案管理工作。2、组织印刷发放教材、讲义和习题。3、制定并调整课程表。4、做好学生反馈工作的总结。5、做好全校考务工作。6、保存并做好与兄弟学校交换教学资料工作。7、负责全校教室、专用教室安排,做到合理使用。8、负责对外宣传、咨询、接待工作。五、财务部门职责1、在校长领导下做好学校的各项财务工作,根据学校工作计划,组织编制学校的年度预算和年终决算。2、贯彻勤俭办学方针,认真执行国家有关财务管理的法律、法规、制度、办法,严格遵守财经纪律。3、负责管理学校资金,确保资金安全;计发教师课酬和管理

5、人员工资、津贴、福利等。办理收支、审核、出纳、报账、记账等日常财务管理工作。4、建立健全资产管理制度,加强固定资产管理。5、按有关部门要求,及时上报年度财务报告和审计报告。6、每会计年度,认真做好财务会计工作自查,发现问题,及时纠正。重大事项,应在年度财务情况说明书予以说明。7、定期组织财会人员学习有关财务法规、制度等文件;参加教育和有关部门的培训学习,不断提高会计专业水平。8、做好财务档案管理和相关安全工作。9、完成校长交办的其他工作。六、招生部门职责1、熟悉学校办学内容、课程设置和教学大纲,掌握各学科的教学计划和指定教材,组织招生咨询工作,第3页共20页解答学生、家长提出

6、的问题。2、负责新生的招生与注册的具体组织工作。3、掌握各学科、课程学习人数的增减变化,上报校长并通报教务人员作为编班、安排教室及教师的依据。每天上报各课程招生报名人数及注册人数。4、保存招生登记簿册及学生登记表等原始资料,建立相应的检索目录,及时将学生注册交费情况、考试情况、考试成绩及学科变化登记入学生档案。5、按学校要求,协助会计做好收缴学费工作。第4页共20页(二)教学管理制度;一、教学管理的基本内容1、教师是办好学校的主体。建设一支造诣较高,教学经验丰富,适应社会需求的、相对稳定的教师队伍,十分重要。2、学校有关部门和人员,应尊重教师的劳动,全心全意地为教师服务,为教

7、师的教育教学活动创造条件和提供方便。3、为保障教学质量的提高,特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、管理与考核和奖励与解聘等制度。4、教学计划是学校教学、教育工作具体安排的指导性文件。教学计划由学校制定,校长批准后执行。5、教师应按照学科教材、教学大纲的要求编制教学计划、教案,严格按教材、大纲进行教学。6、课表:每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布,以便学生在报名、注册时,确定学习课程。7、学校要建立教学管理指挥系统,指挥渠道要畅通。8、教学进度:为了落实教学计划和教学大纲的要求,保证教师在规定

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