专题1：教师应该具备哪些专业素养【】

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1、专题1:教师应该具备哪些专业素养前言：“最受学生欢迎的十种老师”做老师的人，都希望成为一个受学生欢迎的好老师。我们关心的问题是：什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师？如何成为一个受学生欢迎好老师？网上一度流传“最受学生喜欢的十种老师”O我们将这篇文章所蕴涵的主题——“成为受学生欢迎的教师”一一作为我们讨论“教师成长”的起点和终点。所谓“教师成长”，实际上是讨论教师通过哪些途径和方法“成为受学生欢迎的教师”:[1]一是像父亲一样严而有度的老师。这种老师往往把班级管理得井井有条，乂受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必

2、须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。（图1）法国电影《放牛班的春天》[2]二是像母亲一样慈爱的老师。这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的廿难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将白己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。（图2）前苏联电影：《乡村女教师》[3]三是实习老师

3、。这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时乂不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，口然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。（图3）口本电影：《麻辣教师》[4]四是有宽容心的老师。这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错谋采取宽容的态度，给学生很好的印象。比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己

4、的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。（图4）美国电影：《音乐之声》[5]五是热爱学生的帅哥老师。对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得來，是哥们，而且课讲得特好，认为有木事，让人崇拜。痛恨那些动不动叱责其至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。（图5）电影：《十八岁的天空》[6]六是温柔的美女老师。欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。特别喜欢上这种老师的课。对学生有耐

5、心，知心姐姐。痛恨那种急躁而恶狠狠的青年女教师，苗地喊她母老虎。（图6）美国电影：《蒙娜丽莎的微笑》[7]七是风趣幽默的老师。这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅岀，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来儿段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学得轻松愉快而且效率高。讨厌那些讲课枯燥乏味而成天要学生死记硕背的老师。（图7）美国电影：《春风化雨》[8]八是充满爱心的老师。有位老师特别关心贫困家庭学生和离异家庭缺乏家庭温暖的学生。经常将没有饭吃的学生带到口己家吃饭，将口己孩了的衣服给没有衣服穿的学生穿。老师

6、的行动深深地感动和感染着学生，使学生对老师无限崇敬，自然得到学生的喜欢和爱戴。（图8）电影：《烛光里的微笑》[1]九是以身作则，说到做到的老师。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，口己首先做到；凡是学生一下了难以做到的，从不强求学生。教学生做人，口己首先做好人。总是实事求是，循序渐进。计划性很强，阶段性很强，大计划往往由小计划组成而逐步实现。教育的针对性很强，因材施教，因地制宜，从不好高弩远或简单粗暴。（图9）电影：《一个也不能少》[2]十是真才实学的老师。这种老师并非有多高的学丿力，而是勤奋学习，严谨治学。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准

7、备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道徳观念、面貌和才智。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。（图10）电视剧《大宅门》[3]总体上看，受学生欢迎的老师一般显示出十个特点：严而有度；像妈妈；实习老师;有宽容心；帅哥且热爱学生；美女且温柔女；风趣幽默；充满爱心；以身作则，说到做到；有真才实学。我们可以将这I•个特点归入两个关键要素：第一，有“专业索养”，比如有教育智慧，有真才实学；善于管理，严而有度，以身作则，说到做到。第二，有“积极心态”，比如风趣幽默、像