《玛丽有只小羊羔》

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1、《玛丽有只小羊羔》羊的头饰、地毯玛丽有只小羊羔一、导入：练声。二、故事引入《玛丽有只小羊羔》。从前，有个叫玛丽的小姑娘养了一只小羊羔，她非常喜欢这只小羊羔，无论走到哪里都会把小羊羔到哪里，有一天玛丽受哥哥的怂恿把小羊带到了学校，孩子们又蹦又笑，扰乱了课堂秩序，之后发生了一系列有趣的事情。提问：故事里说了什么？小羊羔是什么样子的？（提示幼儿绵羊的特征：它的毛是卷的，角也是像海螺一样向里卷）三、基本部分1.第一次听儿歌。这个故事其实是一首好听的儿歌，叫《玛丽有只小羊羔》，你们想不想听？好，我们一起来听一听这首好听又有趣的儿歌。2、讨论并初步理解歌曲内容。儿歌好听吗？请大家说一说歌曲里面都唱了

2、什么？跟老师一起来朗读一下这首歌曲好不好？组织幼儿有节奏的朗读《玛丽有只小羊羔》。玛丽有只小羊羔，小羊羔，玛丽有只小羊羔，啊雪白羊毛；不管玛丽到哪里，到哪里，到哪里，羊羔总要跟着她，总要跟着她；一天玛丽到学校，到学校，到学校，羊羔跟在他后面，跟在她后面；惹得同学哈哈笑，哈哈笑，哈哈笑，羊羔怎能进学校，怎能进学校。3、学唱歌曲。引导幼儿用欢快活泼的声音演唱,表现歌曲的欢快节奏,引导幼儿吐字要清楚,节奏要准确。再次听歌曲，指导幼儿边唱边表演。　四、延伸部分。引导幼儿分组进行演唱,并创编动作表演歌曲,加深幼儿对歌曲的喜爱。教师活动小结，活动结束。