学写游记

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1、导学案文以景美，情由景生——巧借景物描写打造记叙文亮点执教者：陈玲2019.5【教学目标】搭建支架，在经典课文和名家作品中感受景物描写的作用与魅力，学习并运用景物描写的方法与技巧。【重点难点】学习并运用景物描写的方法与技巧。【学情分析】分析学生期中考试作文中呈现的普遍问题，让学生有针对性地突破和提升，其中，提升空间最大的部分是景物描写。【教学理念】写作教学是一门技术，技术是可以通过实践学会的；写作教学强调范文意识，技术意识和训练意识。【教学过程】一、课堂导入期中考试作文呈现的普遍问题及作文基本要求二、教学过程活动一：经典回顾，明确作用阅读下面三个文段，分析讨论：景物描写穿插的

2、位置及作用（一）天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。———都德《最后一课》(二)这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。———莫怀戚《散步》（三）后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。———莫泊桑《我的叔叔于勒》【课堂笔记】________________________

3、_______________________________________________________活动二：聚焦文段，技巧探航阅读下面几个片断中的景物描写，思考讨论：运用了什么方法来描写景物？抒发作者什么情感？（一）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺点儿口，这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”——老舍《济南的冬天》（二）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着

4、青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄着清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。——朱自清《春》（三）天气是醉人的温暖，恰好是樱花落尽的时季。细沙的行人道上满是狼藉的粉色花片，有些便沾挂在平铺的碧草上。几树梨花还点缀着嫩白的残瓣。背面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连忘返。——王统照《山雨》（四）哲尔赛的旅行成了我们的心事，成了我们时时刻刻的渴望和梦想。后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在

5、一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。……后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。———莫泊桑《我的叔叔于勒》（五）雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。——鲁迅《雪》【课堂笔记】_________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________活动三：实战演练，升格练笔思考：下面两个片段都有景物描写，但都存在一定的问题，问题在哪？你认为可以怎样修改？A.“我有什么错？”“啪”地一声，我把自己关进了房间，坐在窗边的椅子上，双眼无神地望着窗外。窗外，太阳暖洋洋的，它伸出温暖的大手，摩梭得让人浑身舒坦。浅蓝色的天幕，像一张洁净的丝绒地毯，几朵白云正悠闲地散着步，远处的高山在蓝

7、天映衬下显得格外的青。我突然想起冬日里妈妈一顿温暖的、香味扑鼻的饭菜，想起春日里考差后爸爸慈祥的充满鼓励的目光，我的眼泪便籁籁地流下。这时的我开始静下心来，回想刚刚与父母吵架的情形，实在是羞愧，我打开房门，冲着一直站在门外的母亲调皮一笑……修改：___________________________________________________________________________________________________________________________________