2019-2020年高中语文2.4柳永词两首第1课时试题含解析新人教版必修

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1、2019-2020年高中语文2.4柳永词两首第1课时试题含解析新人教版必修1．走近作者柳永（约987—约1053年），北宋词人。原名_____，字_____，福建崇安人。柳永在北宋词坛上是一个很重要的作家。少年时代到汴京应试，流连于秦楼楚馆，常为歌伎填词作曲。由于流传的轶事和词中所表现的内容，人们都把他看作是一个风流浪子，以致不为时人所重，潦倒一生，功名不扬。最后，他在饱受世态炎凉，“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，考取进士，官屯田员外郎，世称_____。晚年死于润州（今江苏镇江），有_____问世。2．文体知识宋词：中国古代文学皇冠上光辉夺目的巨钻，历来

2、与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。词萌芽于隋唐之际兴于晚唐五代而极盛于宋，是一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。3．创作背景《望海潮》是柳永成名之作。据说也是柳永为求见孙何而作。宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，而柳永功名失意，流浪江湖。当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，于是柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以引起孙何注意。第二天孙何就亲自前往见面。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。词中表现杭州繁华富庶的题旨，是为了称颂祝愿。

3、来日升迁到朝廷做官，虽然杭州城无法带去，但把这西湖美景绘成图画，可带回京城去欣赏。相传，后来金主完颜亮听唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。为此，宋人谢驿还写了一首诗：“莫把杭州曲子讴，荷花十里桂三秋。岂知草木无情物，牵动长江万里愁。”（见罗大经《鹤林玉露》）说金主亮因受一首词的影响而萌发南侵之心，原不可信。但是，产生这一传说，却可以印证这首词的艺术感染力是很强的。4．给下列画线的字注音。堤沙（）天堑（）珠玑（）豪奢（）羌管（）菱歌（）钓叟（）叠巘（）莲娃（）寒蝉（）骤雨（）雨霖铃（）初歇（）凝噎（）经年（）良辰（）

4、5．解释下列多义词的意思。（1）将异日图将好景（）爷娘闻女来，出郭相扶将（）将子无怒（）（2）相执手相看泪眼（）会不相从许（）儿已薄禄相（）至于幽暗昏惑而无物以相之（）王侯将相宁有种乎（）（3）与更与何人说（）苏子与客泛舟游于赤壁之下（）失其所与，不知（）（4）图异日图将好景（）唯君图之（）图穷而匕首见（）（5）拥千骑拥高牙（）拥雍州之地（）余与四人拥火以入（）雪拥蓝关马不前（）1.三变耆卿柳屯田、柳郎中《乐章集》4.dīqiànjīshēqiānglíngsǒuyǎnwáchánzhòulínxiēyējīngchén5.（1）语助词，用在动词后/动词，扶

5、持，扶助/动词，愿，请（2）xiāng，相互/xiāng，表示动作偏指一方/xiàng，容貌/xiàng，帮助/xiàng，辅佐君主的大臣（3）介词，跟，同/连词，和/动词，结交（4）名词用作动词，画/动词，考虑/名词，地图（5）动词，簇拥/动词，拥有/动词，持，拿/动词，堵塞1．在《望海潮》中，作者是从哪些方面来描写杭州的繁华与美丽的？抒发了他怎样的感情？写杭州的繁华与美丽时作者着重突出了以下五个方面：地理位置东南重镇历史传统自古以来就是繁华都市自然景观著名的钱塘江，秀丽的西湖市井面貌建筑、设施极其美观，人口密集百姓生活安居乐业、笙歌处处，老老少少心情愉悦

6、作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。2．《望海潮》中数量词的运用有什么特色？“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”等，或实写，或虚写，或夸张，营造出高迈豪放的气势，整首词所表现出来的博大豪迈的格调，已接近于苏轼所开创的豪放词风。3．“三秋桂子，十里荷花”为人们津津乐道，请简要分析其妙处。“三秋”，是从时间着眼，点出桂子飘香的季节；“十里”，从空间着眼，渲染荷花的种植之广。桂花桂子在清新的三秋季节馥郁芬芳，长久不散，一望无际的荷花在秀美的夏季灿然绽放。词中在对“桂子”“荷花”

7、等意象实写的同时，又暗含着对“湖”“山”“秋月”等意象的描画，意境清新秀美，为我们描绘了一幅赏心悦目的西湖美景图，读了令人心旷神怡。“三秋桂子，十里荷花”工整的一联把不同季节的美景写得高度凝练，把西湖乃至整个杭州最美的景致概括出来了，具有震撼人心的艺术力量。4．《望海潮》中，“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”一句，赏析“绕”“卷”两字有何妙处。句中的“绕”是“环绕”“围着某事物转动”的意思，表现的是一个动态过程，而诗句中要表现的是烟雾一般的绿树分布在江堤之上，这就收到了化静为动，生动形象的表达效果。“卷”体现出强壮有力的形象特点，一个“卷”字，就写出了江水

8、奔腾，铺天盖地而来的汹涌之势，可谓简练传神。5．《望