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1、海淀区高三年级第二学期适应性练习理科综合能力测试2015.3本试卷共14页,共3O0分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。以下数据可供解题时参考:可能用到的相对原子质量:H1C12N14016Ni59Br80第一部分(选择题共1zO分)本部分共⒛小题,每小题6分,共120分,在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1.下列细胞器与其中存在的物质,对应关系不合理的是—亠A。线粒体葡萄糖B。口十绿仞←[H](NADPH)——C。溶酶体水解酶D
2、。内质网蛋白质2.浆细胞的代谢过程中不会发生的是A。酶和底物的特异性结合B。有机物的合成和分解C。ATP和ADP的转化D。染色体DNA的复制3.遗传学家在两个纯种小鼠品系中均发现了眼睛变小的隐性突变个体,欲通过一代杂交实验确定这两个隐性突变基因是否为同一基因的等位基因,下列方案正确的是A。突变个体与本品系正常个体杂交B。突变个体与非本品系正常个体杂交C。两个品系突变个体之间相互交配D。同一品系突变个体之间相互交配,4。草本植物马利筋含有强心苷,家畜等动物取食后会引起呕吐甚至死亡,但斑蝶幼虫可以取食马利筋。取食马利筋的斑
3、蝶幼虫形成的成虫,被鸟类捕食后会引起鸟类呕吐,进而不再捕食斑蝶。据此推测不正确的是A。马利筋含有强心苷是植物在进化过程中形成的一种防御性机制B。斑蝶具有某种机制使其能积累强心苷并免于受到该物质的影响C。生活在同一地区的与斑蝶体色、体型相似的其他蝶类会因此受害D。用普通植物饲喂的斑蝶幼虫被鸟类取食不会引起鸟类呕吐高三理科综合试题第1页(共14页)5。为研究细胞分裂素对生长素合成的影响,将生长10天的拟南芥幼苗分别置于添加est(细胞分裂素合成诱导剂)和BAP(细胞分裂素类似物)培养液中培养z小时,结果如图所示。以下推测不
4、正确的是迥丧罢⒈2□对照趔冂w描■+est蛐疑0.9HHHHH凵耐圉+BAP■鞘褂■胀0.6"茁■梅Ψ擗■〓Ⅲ划0.3抽■拙擀0幼叶成熟叶片根系A。细胞分裂素可以促进幼叶和根系中生长素的合成B。成熟叶片中生长素的合成不受细胞分裂素合成诱导剂的影响C。幼叶和根系细胞对细胞分裂素敏感,成熟叶片细胞比较迟钝D。随着幼苗的不断长大,细胞分裂素的促进作用会更显著6.化学与人类生活密切相关,下列说法正确的是A。PM2.5中含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素B。柠檬在味觉上有酸味,是酸性食物C。氢氧化铝、氢氧化钠
5、、碳酸钠都是常见的胃酸中和剂“”D。地沟油禁止食用,但处理后可用来制肥皂和生物柴油7.与下列事实对应的化学用语不正确的是ˉ+H20了A。用热的纯碱溶液可以清洗油污:C咣土HCOf+OHˉB。配制Feso4溶液时加人适量的铁粉:Fe3++Fe==2Fe2+C。向NH4HS04溶液中加过量的NaOH溶液并加热:NH广+H++20Hˉ卫≌NH3↑+2H20D。铝片溶于较浓的NaOH溶液中,产生气体:2Al+20Hˉ+2H20==2AlOf+3H2↑能8.依据右图判断,下列说法正确的是量2molH※gl、1md02(glA。2
6、molH2(g)与1m。lo2(g)所具有的总能量比2m。lH20(g)所具有的总能量低-483.6kJ·mol^lB。氢气的燃烧热为ΔⅣ=-⒛1.8kJ·mol丬C。液态水分解的热化学方程式为:2molH20(gl2H20(l):===2H2(g)+02(g)△Ⅱ88kJ·mol丬=ˉΔⅡ〓+571.6kJ·mol丬2molH20clD。H20(g)生成H20(l)时,断键吸收的能反应过程量小于成键放出的能量高三理科综合试题第2页(共14页)91下列说法不正确的是A。银氨溶液可以用于区分麦芽糖和蔗糖B。乙醇、乙二醇、
7、丙三醇的沸点依次升高COOH⒍1耐乙啉杨酊α)最多可以和2m。lNaOH反应0COCH3ΟΗˉOH∩ψ
8、丨2?HD。可用︱和HCHO冫’原料含戍e)~c击cΗCH3
9、10.海水中含有丰富的锂资源,研究人员开发了一种只能让锂离子通过的特殊交换膜,并运用电解实现从海水中提取高浓度的锂盐,其工作原理如右图所示。下列说法不正确的是A。a连接电源的正极B。Li+的移动方向是从海水进入到盐酸中锂离子交换膜C。过程中还可能获得有经济价值的副产物氢气和氯气D。一段时间后,b电极附近溶液的pH降低I1。下述实验方案不能达到实验目的的是
10、编号ABCD饱和食盐水NH4Cl实Ca(OHlz2mL0.1mol·L-1经过酸验NaCl溶液化的3%方NaCl溶液案蘸有稀硫①先加入3滴同浓度翩獭
11、酸的棉花片刻后在Fe电极附近的AgN03溶液溶液酸性KMno4溶液滴AK3[Fe(CN)6]溶②再加人3滴同浓度液的Na2s溶液目验证AgCl的溶解度的验证乙炔的还原性收集氨气验证F
