古代诗歌鉴赏技巧.ppt

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1、专题辅导古代诗歌鉴赏技巧诗歌的概念诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是世界上最古老、最基本的文学形式。中国是诗的国度,几千年来,诗歌一直是文学史的主流。《毛诗序》:“在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足故嗟叹之,嗟叹不足故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”《尚书》:“诗言志,歌咏言。”生动地显示了事物的特征,表达了诗人的激情。如李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(《赠汪伦》)诗歌的综合分类诗歌古诗现代诗(自由诗)古体诗近体诗唐以前的:《诗经》、《楚辞》、汉乐府唐以后的文人仿古诗:如杜甫的“三吏

2、”、“三别”绝句律诗词曲(散曲)五言绝句:《静夜思》、《江雪》七言绝句:《回乡偶书》、《凉州词》五言律诗:《春望》、《过故人庄》七言律诗:《登高》小令:《浣溪沙》中调:《定风波》长调:《望海潮》小令:《天净沙·秋思》套曲:《班涉调·哨遍·高祖还乡》诗歌的题材可分为写景抒情诗咏物言志诗即事感怀诗怀古咏史诗边塞征战诗诗歌考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧;②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。古代诗歌鉴赏鉴赏诗歌形象“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画,作者在诗中选取的熔铸作者思想感情的人或事物。人物形象:1、诗中的诗人形象,或

3、称抒情主人公;2、诗人塑造的特定人物形象;景物形象:抒情诗往往是借助客观物象(山川草木等)表达主观的感情形象,即“意象”。人物形象江雪柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。塑造了一个什么形象?怎么塑造的?烘托(1)寒冷、寂静。(2)他不畏严寒,不向恶势力屈服,是一个清高孤傲的形象。在这样一个寒冷寂静的环境里,那渔翁不怕天冷雪大,忘掉一切,专心钓鱼,形体虽然孤独,性格却显得清高孤傲,甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了、美化了的渔翁形象,实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。特定的环境烘托人物形象物象

4、:分析诗中描写了物体的那些方面描写用语及评价用语的感情色彩联系作者创作背景进行理性的有关人的品质或者理想的深层分析。例:杜甫《孤雁》孤雁不饮啄,飞鸣声念群。   谁怜一片影,相失万重云?   望尽似犹见,哀多如更闻。   野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。天净沙(秋思)马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。整体形象在深秋村野图的画面上,在残阳夕照的荒凉古道上,出现了一位牵着一匹瘦马,迎着凄苦的秋风,信步漫游,愁肠绞断,却不知自己的归宿在何方的游子,这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛,透露了诗人怀才不遇、漂泊天涯的悲

5、凉情怀。(一)理解关键词语中国古代诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变了诗词中某些词语的词性,这往往就是一首诗的“诗眼”(诗眼是指一首诗歌内容的凝聚点,常常是诗中精练传神的词语,你发现了它就等于抓住了中心思想),要详加分辨。1、注意动词陶渊明《饮酒》“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字,诗人在东篱下采菊,不经意间与南山相视,表现了诗人悠然恬淡的隐逸生活。如果换成“望”则表示诗人主动去看,那就索然无味了。王之涣《凉州词》“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”中的“怨”字,用拟人手法,既是曲中之情,又是吹笛人之心。鉴赏诗歌的语言2、注意形容词杜甫《绝

6、句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”黄、翠、白、青四种颜色,点缀得错落有致,由点到线,向着无限的天空延伸,表达了诗人舒展开阔的心情。王安石“春风又绿江南岸”这“绿”字最为精警,把看不见的春风转换成鲜明的视觉形象,春风拂煦,百草始生,千里江岸,一片新绿,写出了春风的精神。诗歌语言从内容角度分为:1、意象语言:如松竹梅等已被赋予特定象征意义的意象2、象征语言:诗句本身含有一定象征意义,说理诗中常用,如虞世南《蝉》“居高声自远,非是藉秋风”3、情感语言,如“悲”“孤”等直接表达情感的词语,“万里悲秋常做客”;间接表达情感的,如“不堪身外悲前事,强

7、向杯中觅旧春”4、特定称谓语言:如“秋水”“盗泉”“鸿雁”等(多是用典)(二)鉴赏语言风格所谓语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的,不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。择其要者,有以下几类。豪迈雄奇:用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。如"登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山"。(李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》)沉郁顿挫

8、:沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。如“万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”。(杜甫《登高

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