《花脸》PPT..ppt

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1、冯骥才花脸视频欣赏花脸原指京剧表演的一个行当，称“净”。花脸是俗称。面部化妆运用脸谱，唱用宽音或假音，动作幅度大，以突出性格、气度和声势。曹操李逵后羿孙悟空各脸谱形象意义及代表人物：红色赤胆忠心，义勇无俦；如:关羽黑色忠耿正直、刚烈；如:包拯白色生性奸诈、手段狠毒；如:曹操蓝色刚强勇猛、桀骜不驯；如:窦尔敦黄色残暴、骠悍、阴险；如:庞涓绿色侠骨义肠、猛烈、暴躁；如:程咬金紫色智勇刚义、沉稳；如:廉颇积攒轧制纸浆俨然艳羡气氛水渍龇牙霎时咄咄逼人张牙舞爪zǎn.yà.jiāng.yǎn.xiàn........fēnzìzīshà

2、duōduōzhǎo塞抡吗轧sāi(瓶塞）sài(塞北）sè(闭塞）má(干吗）ma(好吗）mǎ(吗啡）lūn(抡起）lún(抡材）zhá(轧钢）yà(轧制）gá(轧帐）冯骥才:当代作家、小说家、画家。生于天津原籍浙江。著作有长篇小说《义和拳》、《高女人和她的矮丈夫》，短篇小说集《雕花烟斗》等。冯骥才致力于中国民间文化遗产抢救工程。被称为守望民间文化的“精卫鸟”。整体感知：1.有一定速度地朗读课文内容，说一说课文围绕花脸写了哪几件事？（绘花脸——买花脸——演花脸——因花脸惹事——受到惩罚）2.用一个词语概括出作者对花脸的情感态

3、度。（喜欢）教学活动一：请同学们自由朗读课文第二自然段，思考下面问题：1.用——画出本段描写花脸制作的句子；再用------画出作者喜欢花脸的句子；2.读一读，体会作者对花脸的喜爱之情。教学活动二：请同学们集体朗读课文第三自然段，思考下面问题：1.找出本段描写关公花脸外形的句子，用——画出来，体会其外部特征；2.找出本段中作者心理描写的句子，用------画出来。这花脸虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要

4、那个大红脸！”.............................（孩子惧怕而又喜欢的心理）精句赏析：教学活动三：点叫同学朗读课文第四自然段，思考下面问题：1.找出本段描写小罗锅神情、语言的句子并用——画出，体会其性格特征；2.找出本段中对“青龙偃月刀”描写的句子，用------画出来；3.找两组同学分别扮演小锣锅、“我”、舅舅，表演情景剧，师生赏析并点评。精句赏析：这刀这花脸没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。....!!.......小练笔：1.仿照课文，用100字左右的文字写一写自己熟悉玩具的外部

5、特征。2.写一写自己不小心打碎家中花瓶后的心里描写。1.有感情地朗读课文。2.搜集（或询问长辈）我县的民间艺术。课外拓展：谢谢