积累与运用二西师版小学语文四年级上册课件.ppt

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1、积累与运用（二）1、请同学们先按要求读句子，然后想想带点的词语的意思。2、想想带点的词语有什么共同点和不同点？3、你还能写出类似的一些词语吗？温故知新共同点：都表示很快的意思。不同点：“顷刻间”指很短的时间。“立刻”指紧接着某个时候马上、一会儿、转瞬间、一刹那……语海拾贝目不转睛：眼睛不眨，眼珠不转地盯着看。形容注意力高度集中，看得出神。目不暇接：可看的东西太多，眼睛都忙得看不过来了。目不斜视：眼睛不往旁边看。形容态度严肃，品行端正，遵守规矩。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。全心全意：投入全部身心，一点没保留，不夹杂别的想法。全力以赴：指将全部力量

2、都投入到某事中。请同学们读读这些成语，不懂得通过查字典了解意思。语海拾贝自强不息：自觉地努力上进，毫不懈怠。自我陶醉：指盲目地自我欣赏。（陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。）自始至终：从开始到结束。指一贯如此。坚持不懈：坚持到底，没有丝毫的松懈。坚韧不拔：指坚强而有忍性，不可动摇。坚定不移：形容意志坚定不动摇。请同学们读读这些成语，不懂得通过查字典了解意思。语海拾贝1.每一列成语有什么共同特点呢？2.你还能补充这样的成语吗？第一个字都是一样的。目瞪口呆全军覆没自欺欺人坚贞不屈千山万水神采飞扬目空一切全民皆兵自以为是坚不可摧千篇一律神出鬼没目中无人全知全能

3、自命不凡坚如磐石千言万语神机妙算点击成语2、你能说说“惊弓之鸟”这个成语的意思吗？1、请同学们自由练读，想想写的是一个什么故事？惊弓之鸟：指曾受箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟。比喻受过惊吓而遇事惶惶不安的人。口语交际1、请同学上来表演“待客与做客”。2、大家来当小评委。你最欣赏谁？原因是什么？你想给谁提点建议？为什么？总结：（1）待客时：动作要自然大方，语言要热情，要有礼貌，要主动与客人交流。如果能根据当时的情境为客人考虑得更周到，那就更好。（2）做客时：要讲文明礼貌。口语交际口语交际请同学们在小组内做“待客与做客”的游戏。对你接待的客人满意吗？对你接待的小主人满意吗？作业

4、布置1、抄写语海拾贝的成语，自主积累成语。2、课前认真观察某个人，并认真写好观察笔记；思考这个人的突出特点，看可以通过哪些方面来体现。我们下节课讲“习作百花园”。