初三6班下学期期中家长会.ppt

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1、初三(6)家长会用心沟通二、汇报上学期以来班级的情况四、给家长的几点建议三、探讨:如何引导孩子面对初三紧张备考生活会议议程:一、介绍学校为初三毕业班所做的重点工作一、初三毕业班的重点工作2、本学期进行三次初三年级的模拟考试,并且每次进行教师教学质量分析会,进行一到二次学生动员大会,及时分析教师和学生在教学方面取得的成绩与存在的问题,及时总结教学经验。3、关心、帮助成绩优秀和学习有困难的学生,很多教师利用课间找学生谈话,及时发现和解决问题。1、加强级组各科的学习协调,学科组内教师实行资源共享、优势互补,保证上课有效率、学

2、生有收益、教学有质量。班主任工作理念:多渠道与学生沟通,作学生的良师益友二、班级的情况学期工作重点培养学生良好的行为习惯培养学生良好的心理素质培养学生良性的竞争意识一模分析一模考试成绩分析平均分班级最高班级最低年级最高全级平均语文70.71021511977.9数学38.992310346英语46.91011311352.8物理38.37699243.3化学57.59099957各段学生分布情况400以上:8人300-399:13人200-299:15人100-199:10人一模进步较大的同学名单陈小珠、曹传师、郭文权

3、、罗珠华、梁丹、潘高峰、林国堂、洪家铭一模退步较大的同学名单骆宇、李金玲、罗晓琳、钟日星、邓莹玥、吴志辉、黎柳愉、林少峰陈文涛、胡世豪金湾一模分析(二模)二模考试成绩分析平均分班级最高班级最低年级最高全级平均语文65.8923711970.3数学52.1119610361.6英语57.51031711361.7物理57.69789260.1化学55.990129956.3各段学生分布情况400以上:8人300-399:13人200-299:15人100-199:10人400以上:10人300-399:9人200-299

4、:16人100-199:10人100以下:1人一模二模二模进步较大的同学名单陈小珠、曹传师、郭文权、罗珠华、梁丹、潘高峰、林国堂、洪家铭二模退步较大的同学名单骆宇、李金玲、罗晓琳、钟日星、邓莹玥、吴志辉、黎柳愉、林少峰陈文涛、胡世豪榜样在身边学习习惯好:付伟杰、张伟杰、刘晓琪、陆泰岳、庄晓婷勤向老师提问:陆泰岳、庄晓婷、黄婉仙同学间讨论:付伟杰、王学儒、杨翔华、黄婉仙、陈玉连学生反思一、二模反思1.课堂效率2.作业订正、纠错3.复习4.读背情况5.向老师提问2、有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想。班级

5、里学生存在的问题:1、有些学生学习目的性不明确,导致学习无动力。两极分化严重,好的比较突出,差的始终掉在后面跟不上来。3、有些学生出口成脏,结交不良朋友,双休日在家不学习,玩手机多,看电视多,上网多,早上起床很晚,作业做得非常不好。4、有些学生作业马虎,字迹潦草,作业差错多,选择题乱抄;老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯,导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考,而是乱猜。5、不会自主学习。早上进了教室不知道背诵什么,自修课不知道做什么效果更加好,只知道赶作业,做作业只不过是为了完成任务,而

6、很少去问同学问老师不会的地方。平时问问题多的学生肯定考得好,如陆泰岳、等。5、部分学生的学习方法不对,导致成绩不好。6、少数学生学习目的不明确,整日无所事事,碌碌无为。7、对体育不重视(特别是女生)8、一部分学生上课时睡觉,不听课下阶段班级主要抓的问题1.中考前总复习中的学习自觉性的提高2、抓好优生和后进生的学习3、做好金湾区二模的考试工作,争取学生成绩能有所提升4、做好考前的心理辅导三、探讨如何帮助孩子面对初三紧张生活家长在中考前能为孩子做些什么:懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑的方法,下面几点希望对家长们有所

7、帮助。面对孩子紧张的初三学习生活,家长应注意的一些教育细节:1、强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。3、对你的孩子要有信心四、意见和建议根据我们了解的情况,发现家长在教育中产生以下五种误区。误区一:过分保护。误区二:过分干涉。误区三:过分期待。误区四:过分放松。误区五:过分无所谓针对以上情况,我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见:1.家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。2、对小孩要有一定的要求,但不能要求过高和过低。3.注重学习习惯和学习能力的培养,使学生养成良好

8、的学习方法,4.要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,要让他们认识到自己能行,是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀,当他内心成材成功的欲望被激起时,学生能学不好吗?要理解他们、尊重他们,不要对他们施加太多压力,要对他们说你能行。事实上,学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的,有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就

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