北京青年科技人才培育机制分析.pdf

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1、personneldevelops人才开发北京青年科技人才培育机制分析张惠娜北京市科学技术情报研究所栾鸾北京城市系统工程研究中心摘要：本文从北京青年科技人才发展的政策现状研究出动提供服务的机构。在2001年，北京成立了“青年科技人才创新发，在梳理北京青年科技人才发展政策环境基础上，分析评价条件窗口”，旨在为首都地区科学仪器设备的供需双方架设新的北京青年科技人才培育环机制的特点及存在的问题。联系通道，以解决青年科技人才和中小企业在从事技术创新活关键词：青年科技人才培育机制分析动时使用仪器设备困难的问题。北京青少年科技中心是北京市科协直属事业单位，主要职

2、责是负责管理、指导、组织、协调市人才培养机制是遵循人才成长规律规律，并通过采用特定科协有关青少年科技教育工作，组织开展青少年科技教育、科技的手段，最终实现人才成长的目标，是一个由学校能力培养、政竞赛和国际科技交流活动。府政策支持、单位微观环境和社会氛围影响的一个综合体系，具3.通过机制创新服务青年科技人才发展。在大力吸引科技体如下图所示。人才入京方面，北京不断通过机制创新，扫除吸引青年人才入京障碍，服务首都青年科技人才发展。例如，根据北京市有关规定，在政府北京市科委人才交流中心委托存档的高新技术企业、民营科技企国家层面地区层面业和跨国公司地区总部及其

3、研究开发机构聘用的紧缺人才，年龄政策支持和引导在35岁以下且身体健康，具有国家干部身份或聘干身份者，可申请知舆识学社论办理《北京市工作居住证》。持《北京市工作居住证》者，不再办校会系氛理《暂住证》，人社部门的《应聘证》或劳动部门的《就业证》，在学统人才培围社校教育会购房、子女入托上学等方面享受本市市民待遇；持《工作居住证》能育价力值工作满三年者，可由工作单位向北京市科委人才交流中心申请办观理调京，报市人社局审批后，办理正式调京手续。单位微观环境4.协会以沟通和交流平台的方式进行人才培育。以北京市科职业发展薪酬待遇协为例，2004年，北京市科协颁布了《

4、北京市科协促进青年科技平台人才成长计划意见》，面向市科协所属学会、基层科协及北京地青年科技人才培育机制区科研、生产、教学系统的青年科技工作者，开始实施“促进青本文将研究重点和研究范围集中于政府所打造的青年科技年科技人才成长计划。计划由搭建学术交流平台、表彰奖励、资人才培养政策宏观环境及单位构建的青年科技人才培育微观环助三个主要部分组成。具体活动包括每两年举办一次北京青年境及两者所形成的社会氛围上。优秀科技论文评选活动、举办青年科学家论坛、组织青年学术演讲比赛和青年学术沙龙、组织青年科技工作者参加国际学术交一、北京青年科技人才培育主要方式流活动并评选“

5、茅以升北京青年科技奖”。为促进青年科技人才1.以工程和项目的方式进行青年科技人才培育。近几十年发展，北京市科协还开展了“北京优秀青年工程师”评选工作，来，北京市通过科技新星计划、北京市优秀人才资助、北京市高目的在于让更多的、基层的青年人才脱颖而出，并为他们施展才校青年英才计划，还有市委组织部的青年拔尖人才支持计划，华搭建广阔的舞台。“北京优秀青年工程师”评选活动在发现人通过搭平台、给项目、给资金给与青年科技人才以培养和支持。才、举荐人才方面起到了非常重要的作用。以“促进青年科技人才成长计划”为例，早在2004年，北京就启5.学术共同体搭建青年科技人才

6、培育第三方平台。豆瓣读动了“促进青年科技人才成长计划”，面向青年科技工作者，通书和科学松鼠会是学术共同体和网络平台搭建起来的青年科技过搭建学术交流平台、表彰奖励、资助三个部分，加强对首都青人才沟通平台，可以算是近年来新兴起来的民间青年科技人才年科技人才的培养。比如，2008年，北京市委组织部和共青团北培育方式。豆瓣表面上看是一个评论网站，但实际上它却提供京市委实施的“北京青年英才培养计划”，通过青年马克思主义了书目推荐和以共同兴趣交友等多种服务功能，它更像一个集者培养工程、团干部队伍培养计划等六个计划进行首都青年科BLOG、交友、小组、收藏于一体的新

7、型社区网络，用户也大部分技人才的培育。为青年用户，目前，这一平台已成为青年科技人才学术交流的一2.通过机构设置服务青年科技人才的成长。北京青年人才个空间平台。成立于2008年的科学松鼠会是一个致力于在大众服务中心是设立于二十世纪九十年代，为高端青年人才的有效流文化层面传播科学的非营利机构。松鼠会汇聚了当一批青年科1P.146HUMANRESOURCEMANAGEMENTP.147PersonnelDevelops人才开发学传播者，旨在“剥开科学的坚果，帮助人们领略科学之美妙”。北京市科学技术研究院设立了针对青年人才的萌芽计划、北京松鼠会也将青年人才培

8、养作为宗旨之一，定期开展科普讲座，邀航空航天大学校针对青年人才的“蓝天新星计划”，北京工业大请科学界专家学者