胚胎工程课时ppt课件.ppt

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1、第2课时哺乳动物的受精过程3.1体内受精和早期胚胎发育学习目标:1、识记受精的概念、场所。2、掌握受精前精子的获能和卵子的准备。3、熟记哺乳动物的受精过程及各过程的主要特征。阅读课本63-66页,回答下列问题1、说出受精的概念、场所。2、受精的标志、受精完成的标志分别是什么?3、精子获能是指?动物排除的卵子怎么准备才具备与精子受精的能力?4、受精过程主要包括几个阶段?防止多精入卵受精的第一道屏障和第二道屏障分别是什么?5、区别几个概念:顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用、雄原核6、受精的意义是什么?(一)受精的概念:是精子和卵子结

2、合形成合子(即受精卵)的过程。(二)场所:输卵管。受精阶段:1)精子穿越放射冠和透明带顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞透明带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障2)精子进入卵黄膜卵黄膜封闭作用是防止多精入卵受精的第二道屏障3)原核形成:雄原核形成和雌原核形成4)配子结合:雌雄原核融合形成合子(受精卵)放射冠(卵丘细胞)透明带卵黄膜细胞核第一极体发生顶体反应,穿越放射冠穿过透明带发生透明带反应精、卵相遇顶体反应顶体酶释放顶体酶溶解透明带接触透明带穿越放射冠溶解卵丘细胞(放射冠)穿越透明带接触卵黄膜产生透明带反应形成第

3、一道屏障(作用)精子被微绒毛抱合精子外膜与卵黄膜融合精子进入卵精子进入卵后变化①变化②变化③产生卵黄膜封闭作用形成第二道屏障(作用)尾部脱离核膜破裂形成雄原核形成雌原核激活卵子完成减数第二次分裂,排出第二极体发育移动接触合并形成受精卵思考与讨论1、成熟的精子就具备受精能力吗?2、雄原核是精子原来的核吗?3、你认为受精卵中的遗传物质来自什么?4、受精作用的特点和实质是什么?思考:受精作用的特点和实质特点:1、只有一个精子与一个卵细胞结合,形成一个受精卵。2、进入卵细胞的只是精子的头部(细胞核)3、受精卵的细胞质几乎都只来自卵细胞。实质

4、:雄原核与雌原核的融合。课本思考题:当你了解到精子需要获能,受精过程中有防止多精入卵的现象时,你是否提出过这样的问题:精子在雌性生殖道内是如何获能的?防止多精入卵的两道防线的形成机制究竟是什么?答:精液由精子和精清(精浆)两部分组成。精清中含有一种能抑制精子获能的物质,因此,在一般情况下,精液中的精子无法获能。只有当交配后精液进入雌性动物的生殖道时,由生殖道分泌产生一种物质解除对精子获能的抑制,才能引起精子获能。精子在雌性动物生殖道内获能的部位因种类而异,但主要是子宫和输卵管。防止多精入卵主要通过透明带反应和卵黄膜封闭作用两道屏障。

5、在受精过程中,当精子穿越透明带触及卵黄膜时,透明带会立即封闭,阻止后来的精子进入透明带,可看作是防止多精受精的第一道屏障。而精子入卵后,卵黄膜会立即拒绝其他精子再进入卵内,可看作是防止多精受精的第二道屏障。课堂小结精子的发生场所、时期、过程和特点卵细胞的发生场所、时期、过程和特点1、下列说法正确的是()A、成熟精子遇到卵子便可以发生受精作用B、排出成熟卵子的过程即为排卵C、卵子形成时分裂过程均在卵巢内完成的D、卵子产生中的减数第二次分裂是在精子和卵子的结合过程中完成的D课堂反馈2.精子与卵子结合过程中穿越的两道屏障是()①顶体反应②

6、透明带反应③卵黄膜封闭作用④精子穿越放射冠A.①②B.②③C.③④D.②④3、当卵母细胞达到哪一时期时,才具备与精子受精的能力()A.减数第二次分裂后期B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂结束成熟BC4、卵细胞的产生过程中减数第二次分裂发生在什么过程完成的?()A.在卵巢内B.在受精前C.精子和卵子结合D.初级卵母细胞生成次级卵母细胞C5、下列过程,哪些发生在精子入卵后()A.精子继续完成减数第二次分裂,形成雄原核B.精子发生顶体反应C.发生卵黄膜封闭作用D.卵子完成减数第二次分裂,形成雌原核CD受精后8天

7、。受精卵完成"着陆",微微嵌入子宫内膜。此时它分裂发育为几百个细胞。第3课时哺乳动物的胚胎发育学习目标:1、识记胚胎发育的起点、场所。2、掌握胚胎发育的过程及各过程的主要特征。阅读课本66-68页,回答下列问题1、说出胚胎发育的起点、场所。2、卵裂期的场所、细胞的分裂方式及其特点是什么?3、早期发育的胚胎分几个阶段?4、说出以下几个概念桑椹胚、内细胞团、滋养层细胞、孵化和原肠腔胚胎发育受精卵卵裂期桑椹胚囊胚(内含囊胚腔)原肠胚(内含原肠腔)胎儿形成由具有全能性细胞构成,细胞数在32个左右,排列紧密,形似桑椹内细胞团:发育成胎儿各组织

8、滋养层细胞:发育成胎膜和胎盘:最初发育在输卵管进行有丝分裂胚胎发育过程一孔:胚孔二腔:扩大的原肠腔,缩小的囊胚腔三胚层:外胚层,中胚层,内胚层个体发育的起点——受精卵受精卵一形成就在输卵管内进行有丝分裂。卵裂期的特点:细胞分裂方式为_

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