议论文复习——论证思路.ppt

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1、议论文复习——论证思路“论证思路”的诠释议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。这个过程讲究观点确切，讲究层次明晰，讲究论证方法运用，讲究论证材料的组合。论证思路考查综合能力，对考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有较高的要求。常见题型作者是如何证明论点的？作者的论证思路是怎样的？文章（段）的论证过程是怎样的？请简要写出全文的论证思路。明确：虽是难点，但却有章可依。如何分析议论文的论证思路呢？【课前准备】练笔热身：用自己的话写出《生于忧患，死于安乐》的论证思路。①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，

2、胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‖②人恒过，然后能改；困于心,衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。‖③入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。‖④然后知生于忧患，而死于安乐也。四个明确1.明确看法表态或观点结论2.明确段落或层次3.明确选择了哪些材料4.明确运用了什么论证方法参考答案首先，作者列举了历史上六位在逆境中成才的圣贤，指出一个人要肩负大任必然要经受种种磨难；接着，运用

3、对比论证，先从正面举了三个现象论述，即使作为一般人，也需要在困难中经受磨练，方能奋发进取的道理；然后，作者又从个人成长谈到国家治理，从反面论述如果没有坚守法度的大臣、敌国外患，国家往往就会灭亡；最后，得出结论：生于忧患，死于安乐。方法小结第一：通读语段，勾画关键词，分层。第二：按顺序分析每一层，可从论证方法入手，并指出论证了什么。第三：对于表态、看法，观点、结论等之类的文字，在分析时可直接引用或提炼。常见的答题思路：首先作者提出……观点；然后……；接着……；最后……（得出……的结论）。课堂练习（二）答案首先作者认为：

4、宗教和信仰并不完全是一回事；接着先从反面举出普陀山上小和尚并不真信佛教，只是将皈依佛门作为谋生手段并无信仰的例子；然后又从正面举出船上谦让有礼的小和尚能深刻领悟佛理有人生信仰的例子。两人同为佛教徒，形成鲜明对比，有力证明了宗教和信仰“两者不完全是一回事。实战演练古今中外，凡是获得重大成就的人，都具有坚持精神。‖马克思为了撰写《资本论》，不顾疾病折磨、生活窘迫和反动势力的迫害，坚持写作四十年，终于完成了这部恢煌巨著。数学家陈景润在攻克“歌德巴赫猜想”这个数学堡垒的过程中，不怕讽刺挖苦，忍受着疾病的痛苦，在工作条件很差的

5、条件下，夜以继日地钻研，仅他运算的稿纸就有几麻袋。有个英国数学家称赞他在数学上“移动了群山”。‖由此可见，坚持是取得一切成就的必由之路。节选自《要有坚持精神》参考答案首先，作者表明看法：古今中外，凡获得重大成就的人，都具有坚持精神；接着，举马克思因坚持而写成《资本论》、陈景润因坚持而在数学领域中获得巨大成就的事例来证明成就大事，都要有坚持精神；最后，得出结论：坚持是取得一切成就的必由之路。注意事项1.观点或结论要找准，不要弄错。2.概括事例要具体明了，不要随意。3.答题规范，不要草率。①现代西方教育中有“尝试错误”的

6、理论；五百年前，明朝人沈君烈就提出“终日学终日误，终日误终日中的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称“是”，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是“天之亡我，非战之罪”。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱“力拔山兮气盖世”。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东去的地步，结果只有死路一条。③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不

7、应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳，怎告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去……他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。④由此想起《替虚》上的一句名言：“项羽日胜而亡，高祖日败而王。”因为缺少学习改进的机会，引台至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过

8、程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。⑥“逐日淘沙定有扩，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。请简要分析选文第⑤段