机械课程设计导引.ppt

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1、机械设计课程设计导引福建农林大学机电工程学院机械工程系机械设计课程设计导引1概述（P183）2几点提示1.1机械设计课程设计的目的(1)培养分析和解决实际问题的能力综合运用机械设计课程和其他先修课程的理论和实际知识，进行课程设计(2)培养机械设计能力—（以典型机械产品设计为载体）为满足机器的功能要求，合理选型，制定设计方案；正确计算零件的工作能力；结构设计：尺寸、形状、材料及零部件配置构；综合权衡：制造工艺、使用、维护、经济和安全等问题，(3)培养机械设计的基本技能学习运用标准、规范、手册、图册和查阅有关

2、技术资料1.2课程设计的内容与任务1.2.1内容（题目）：见设计任务书1.2.2任务：(1)绘制减速器装配图（A0图幅）；(2)绘制零件工作图（3）设计说明书（格式：P239-240）1.2.3注意1）统一装袋，文件袋统一封面2）将设计任务书装钉在目录之后的第一页1.2课程设计的内容与任务任务之2：绘制零件工作图绘制零件图的具体任务圆锥齿轮减速器：圆柱齿轮减速器：蜗杆减速器：小锥齿轮及高速轴第二级大齿轮及输出轴；蜗杆，蜗轮部装图齿圈、轮芯零件图要求：用计算机绘制零件工作图课程设计文件袋封面项目（P212）机

3、械设计课程设计设计题目内装123……专业、方向、班级设计者、学号指导教师完成日期年月日成绩（校、院名）1.3主要设计阶段及时间安排参考（1）设计准备(减速器模型地点：2-401)（1天）（2）传动装置的总体设计↓（3）传动件的设计（2~3天）（4）结构设计—绘制装配草图（第2周余1~2天）（5）绘制装配图（2~3天）（6）绘制零件工作图（要求用计算机绘图）（1~2天）（7）整理编写设计说明书（2~3天左右分散进行）（8）小结准备答辩4成绩评定（5个方面6个关键词）（1）方案设计（2）分析计算—参数设计、强度

4、（刚度）校核（3）结构设计—结构、装配、制造、公差（4）设计表达—图面、说明书（5）表现与答辩机械设计课程设计导引1概述（P183）2几点提示2.1电动机选择要点同步转速越高、定子线圈对数越少、电机价格越低、总传动比增大、减速器尺寸与成本加大。同步转速1500r/min为齿轮减速器较适中方案2.2运动与动力参数计算引例：由工作机阻力矩T阻计算可得：电机的输出功率：P=6.5kW选用型号Y132M-4额定功率P=7.5kW电机同步转速1500满载转速1440r/min问题：减速器负荷（功率）：P=？减速器高速

5、轴转速nⅠ=?如何计算减速器各轴的扭矩？2.2运动与动力参数计算计算要点１.力矩计算以阻力矩为计算基点----由后往前算2.转速计算以电动机满载转速为计算基点----由前往后算3.减速器功率按给定负荷计算(任务约定)4.各轴的功率，应分输入与输出功率，两者相差的是轴承的功率损耗（效率）2.2运动与动力参数计算计算方法１.----按力矩流由后往前算例：圆锥-圆柱减速器第三轴输出钮矩3轴方法一：方法二：2.3传动件设计与传动比分配2.3.1齿轮减速器（1）传动比分配对结构的影响总中心距相同不同传动比分配方案对比

6、2.3传动件设计与传动比分配2.3.1齿轮减速器（1）传动比分配对结构的影响（2）二级齿轮减速器传动比分配的基本要求：结构紧凑、两大齿轮浸油深度接近⇒dⅠ大≈dⅡ大(如何实现？)2.3传动件设计与传动比分配之齿轮减速器传动比分配与齿轮计算分配传动比齿轮计算dⅠ大≈dⅡ大?否是2.3传动件设计与传动比分配2.3.1齿轮减速器（1）传动比分配对结构的影响（2）二级齿轮减速器传动比分配的基本要求：结构紧凑、两大齿轮浸油深度接近⇒dⅠ大≈dⅡ大(如何实现？)(3)分析、思考软、硬齿面齿轮的优缺点，使用场合。（4）二

7、级圆柱齿轮减速器----采用斜齿轮传动2.3传动件设计与传动比分配2.3.2蜗杆减速器（1）多方案比较计算（计分）基本要求：取同步转速1000r/min,1500r/min对比定一个方案（2）结构设计（装配底图）初步完成后，进行：1）蜗杆刚度校核2）油温（热平衡）计算2.4结构设计2.4.1概述2.4.1结构设计概述(阅P203)（1）紧接在传动件设计之后进行装配草图绘制（2）直接在0号图纸上选择适当的比例进行草图≠“潦草的图”（3）主要设计过程①起步--配置传动件的相对位置，确定箱体内壁；配置传动件位置确

8、定箱体内壁2.4.1结构设计概述(阅P203)（1）紧接在传动件设计之后进行装配草图绘制（2）直接在0号图纸上选择适当的比例进行草图≠“潦草的图”（3）主要设计过程①起步--配置传动件的相对位置，确定箱体内壁；②确定轴的最小直径，选择轴承；③轴系结构设计（并行箱体相关结构的设计）轴系结构设计2.4.1结构设计概述(阅P203)（1）紧接在传动件设计之后进行装配草图绘制（2）直接在0号图纸上选择适当的比例进行草图≠