《团结友爱，共同奋斗》主题班会ppt课件.ppt

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1、团结友爱，共同奋斗初三（4）主题班会1、回答同学是什么？首先请完成以下两个任务：2、我们来玩一个游戏同学是什么？共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。共同面对成功与失败的精神支柱。共同走上人生成功之路的互助力量。拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子：“一滴水怎么能不干涸呢？孤零零的一滴水，一撮土能把它吸干，一阵风能把它吹没，其寿命能有几何？”弟子们回答不上来玩游戏游戏规则：男女同学各为一组，同学之间背对背靠紧，并手挽手围成一圈，然后一起站起来，看哪一组站起来的快，

2、人数由2人开始依次增加，即2人、3人、4人、5人、6人分别玩一次。1、歧视同学甚至戏弄同学的2、上课听不懂干脆不听，讲话、看课外书或睡觉的3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄的5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题的7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评8、总觉得自己不如别人，不思进取9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话10、值日只负责自己任务，没想过帮助

3、别人分担些；甚至连自己负责的那部分都不完成的11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，嘲笑其他同学的12、见不得班里同学努力学习，自己却在背后努力的13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献14、大扫除期间自己溜掉，偷懒15、考试期间就想着抄袭，搞点答案16、无视班级纪律，想迟到就迟到回想一下，身边同学都有哪些类似的表现？（“好”“不好”各举一例）你想对这些同学说些什么呢？虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体———友爱产生动力，团结就是力量！在这个集体里我们互相之间都不是对手我们现在是同学、是战友温

4、水青蛙的故事人的潜能是无限的。你有多大目标，就会有多大收获！就会有多大成功！成功没有捷径唯有依赖奋斗不比阔气比志气。不比基础比进步；不比聪明比刻苦；在还没有到达成功的终点之前，我们一直要奋力奔跑什么叫痛苦？什么叫幸福？不经历残酷的中考、高考，你又如何去体会！在我们的周记里，不少同学在那里大叫：痛苦煎熬我们现在的欢乐比起中考成功后带来的幸福，那又算得了什么？！我们现在的痛苦比起中考失败后的痛苦，那算得了什么？！要相信这样的一个现实：最困难之时就是离成功不远之日三代龟兔赛跑对我们的启示勤奋、持之以恒、学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍

5、微有点起色，就骄傲自满。改变刻板的思维方式，改进学习方法。提高学习效率、发挥团队精神——因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。木桶理论木桶理论认为，一只木桶能盛多少水并不取决于它最长的那块木头，相反却是取决于其最短的那块。的确这样，如果构成木桶的木头９９％都是长的，惟独有一块是短的，那么木桶里的水从短木头处流走也是十分自然的事。我们的单科成绩也是如此，成绩的高低决定与我们对知识的完全掌握。馒头理论第一个馒头吃了，没饱；第二个馒头吃了，还没有饱；第三个馒头吃了，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有

6、第三个馒头的效果？基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，三层楼房的地基，就不能盖四层，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。有人说，人生有三大幸运：上学时遇到好老师，工作时遇到一位好师傅，成家时遇到一个好伴侣。有时他们一个甜美的笑容，一句温馨的问候，就能使您的人生与众不同，光彩照人。在现实生活中，您和谁在一起的确很重要，甚至能改变您的成长轨迹，决定您的人生成败。和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。和勤奋的人在一起，您不会懒惰；和积极的人在一起，您不会消沉；与智者同行

7、，你会不同凡响；与高人为伍，您能登上巅峰。“人是唯一能接受暗示的动物。”积极的暗示，会对人的情绪和生理状态产生良好的影响，激发人的内在潜能，发挥人的超常水平，使人进取，催人奋进。班级宣言环境优雅，秩序井然，纪律严谨。积极进取，团结友爱，乐于奉献。为创建进步和谐的初三（4）班而努力。我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。长风破浪应有时，直挂云帆济沧海。我尽我力为班添光彩！希望初三（四）班的全体同学团结守纪严要求，刻苦学习攀高峰，光荣榜学习成绩优秀奖：黄舒睿、林子君、凌晓晴、覃佳韵学习积极分子：程海仪、阮泳雯、林权森、陈丽珊学习成

8、绩进步奖：刘杏欣、毛凯朝、黄舒睿学习态度进步奖：陈柏安、优秀班干部:林子君、覃佳韵、黄舒睿、黄树强光荣榜单科成绩前5名：语文：黄舒睿覃佳韵林子君李芩峰秦浩诚数学：黄