[ppt课件]_2我的空中楼阁1.ppt

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1、关于一个人的屋子经典情结山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上皆绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛亮，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡·<<陋室铭>>李乐薇我的空中楼阁（散文）作者简介李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肆业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。空中楼阁意象成语“空中楼阁”意为比喻幻想或脱离实际的理论、计划，在本文中，作者采用其本意：建筑或飘浮在空中的楼阁。1、建筑在山上的小屋，如同缥缈在空中的楼宇。2、山上的环

2、境独立安静，与外界隔离。眉黛（dài）——古代女子以黛画眉，故称眉为黛。黛，青黑色的颜料。憩（qì）——停歇。俯仰天地——俯，低头；仰，抬头。尽情观赏天地景色。游目骋怀——游目，目光由近及远，随意观看。骋怀，敞开胸怀，尽情畅想。放开视野四下观望，放开胸怀尽情畅想。晋王羲之《兰亭集序》：“所以游目骋怀，是以极视听之娱，信可乐也。”〔雾失楼台〕楼台在浓雾中隐没了身影。〔空中楼阁〕常比喻脱离实际的理论或虚构的事物。重点字词:请欣赏配乐朗诵<<我的空中楼阁>>视频朗读结构分析第一部分(1—8)当作者立足于屋外的时候，写了哪些景物？第一层：小屋和山的关系。第二层：小屋和树的关系。立足小屋之外1-8.

3、（定景换点）山下山下山上第二部分(9—18)写周围环境和小屋的关系，写到了那些事物？1、写小屋的花园和云霞。2、写小屋的空气和光线。4、写夜晚小屋。3、写小屋和外界的相通。立足于小屋9--18（定点换景）云霞花园空气光线山路美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹美丽寄言品位文中的绘画美山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。……我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上……山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一上灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。品味文中的“绘画美”（之一）字里行间充溢着对小屋的亲切、珍爱与赞赏

4、之情。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。品味文中的“绘画美”（之二）人格化的描写展现了小屋与树的关系，亲切富有浓郁的人情味。品味文中的“绘画美”（之三）那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。拟人手法展现树点缀小屋所产生的极有灵性的美学效果。品味文中的“绘画美”（之四）有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另

5、一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。咫尺天地，却“适于心灵散步，眼睛旅行”----自由舒畅！品味文中的“绘画美”（之五）只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好象层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。破晓入暮的观察过程，美的享受过程---小屋的光线“最富于浪漫的文学性”。（生活理想和追求的反映）品味文中“绘画美”（之六）每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山

6、上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也飘渺。小屋迷失于雾失楼台的情景中。它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。素淡朦胧，天上人间（卒章显志）对于文章的句子美,你有发现吗?空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。王维《山居秋暝》众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳

7、一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了名子，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊。领会本文的“情感美”，畅想作者的“快乐”和“幸福”观。对偶、反问强调幸福；节奏随文思的激荡不断起伏流淌。富有节律的作双成对的、音节和谐的诗化句子简直可以击节而咏，身心随节奏的流变起伏运动，产生愉悦的阅读美感。散文诗化，为抒情言志创造了画一般的氛围。思考●空中楼阁是作者的想象描绘，还是确有其物的山上的小屋？●《我的空中楼阁》寄寓了作者怎样的理想？●