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1、OpenYourMouthandSpeakEnglish高俊丽2013-10-16外国语言学系开口说英语重要性兴趣和态度学习方法首先，你应该找到对英语感兴趣的真正原因，而绝不仅仅是为了备考。如果你对于学习语言兴趣匮乏，那么想提高英语水平会困难得多。兴趣和态度其次，你应该摒弃这样的观点：学习英语，尤其是学习如何说英语，与学习学校里面的其他学科是很相似的。语言是沟通的工具。你需要意识到，如果自己真的想取得进步，那么必须要在实际的沟通场景中练习使用这项工具。第三，你需要认识到，在英语方面取得较大进步是需要一定时间的。学习方法语音，语调和重音内容
2、与流畅语音国际音标元音单元音前元音[i:][i][e][æ]中元音[ʌ][ə:][ə]后元音[u:][u][ɔ:][ɔ][a:]双元音开合双元音[ei][ai][ɔi][əu][au]集中双元音[iə][εə][uə]辅音爆破音清辅音[p][t][k]浊辅音[b][d][g]摩擦音清辅音[f][s][ʃ][θ][h]浊辅音[v][z][ʒ][ð][r]破擦音清辅音[tʃ][tr][ts]浊辅音[dʒ][dr][dz]鼻音（浊辅音）[m][n][ŋ]舌侧音（浊辅音）[l]半元音（浊辅音）[w][j]发音三要素：口型，舌位，发音位置单元音：长
3、音比短音长一倍，而且用力强，口张得大双元音：前音强且长，后音弱且短，发音时由前音向后音滑动辅音 单个辅音半元音：极短，发音后迅速向元音过渡发音规则1.清音浊化：两个清音相连时，后边的清音要发成与其相对应的浊音 如: school中的[sk]要发成[sg]，speak中的[sp]要发为[sb],stool中的[st]要发为[sd]。2.失去爆破：爆破音后是辅音时[不论是否是一个单词内]，只保留动作，不发音如：Good morning!中的[d]就不能发音，但又不能没有动作, doctor中的[k]不能发音，也不能没动作。3.
4、连读。在同一个意群里，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开头，这两个单词要连读。如：Whatagoodidea!语调语调用法降调陈述句特殊疑问句命令祈使句感叹句16升调一般疑问句婉转祈使句升降选择疑问句列举事物以状语（从句）开头宾语从句的主句降升反意疑问句（有疑问）降降反意疑问句（少疑问）重音和重读单词重音：单音节词一般都重读，为方便在音标中一般都略去重读符号。（map[mæp]）双音节的词重音一般都落在第一个音节上。(brother[´brʌðə])单音节词后加上后缀-er,-ly,-ing,-ed等的双音节词，重音也在第一个音节上
5、。（careless[´kεəlis]）有前缀a-,be-,mis-,en-,ex-,im-,in-,re-等的双音节词，重音一般落在第二个音节上。（about[ə´baut]）以un-前缀开头和有后缀的-teen的双音节词通常有两个重音。（´thir´teen）三音节的重音一般在第一个音节上。(´difficult)多音节词的重读音多在倒数第三个音节上，为读起来朗朗上口，由主要重音向前再数两个音节上一般有一个次重音。（university[ju:ni´və:siti]）双音节词加上前缀或后缀构成的多音节词，重读一般在原词根的重读音节上。
6、（´villager）词尾有-ic,-tion,-sion,-ian等这些词缀时，单词的重音主要重音落在这些后缀前面的那个音节上。（pronunciation[prənʌnsi´eiʃən]）以-self结尾的反身代词，重音落在self上面。重读：实词[名词n.，动词v.，形容词a.，副词ad.，数词mun.]要重读，虚词[代词pron.，连词conj.，介词prep.，冠词art.，叹词,助动词aux.v.]要轻读,另外，动词中to have和to be[即am, are, is, was, were,等]也要轻读。如：1) Tom l
7、ike this nice cat very much.n. v.pron.a. n. ad. ad.2) You can see two boxes and a vase on the table.pron.aux.v.v. num. n. conj. art. n. prep.art. n.3) We are students and we have a lot of homework to do.pron. v. n. conj. pron. v. art. n. prep. n. v.内容与流畅同学们的问题：1.口语不好2.口语还
8、行，说话前后就那几句，没内容3.1&2内容：1)写出语法正确的句子。处处留心皆学问，经常性地用英语思考，会帮助你很多；2）记单词的英语解释；3）用英语写日记或周记。流畅：1.模仿语调自然的英语
