伯牙绝弦(赵玉坤).ppt

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1、25.伯牙绝弦导学教师：赵玉坤曰兮峨峨善哉谓yuēxīwèiéshànzāié1.小组合作学习，借助注释逐句学习交流与讨论，读懂课文的意思。2.用自己的话把这个故事讲讲给同学们听听。再读理解伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉

2、，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”1.默读课文，说说你从课文中的那些语句体会到伯牙和子期是知音？你是怎么体会到的？2.展开联想和想象，伯牙弹琴时心中还会想到些什么？子期会怎样夸赞伯牙？填一填：伯牙鼓琴，志在______钟子期曰：“善哉______兮若________！”精读感悟伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”品读子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一

3、抔土，惨然伤我心！伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦?江畔起愁云。摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友。欲觅知音难上难。伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。再见！